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内容简介:
对于中学生来说,阅读要由浅人深,积少成多,循序渐进,不可操之过急。要根据自己的学习进程,选择合适的阅读材料。初中学生可以多读一些短一点,浅一点的故事类、叙述性的文章;高中学生可以多读一些英文原著,多读一些科普类的文章以及应用文、说明文。但平心而论,对于中学生来说,选择适合自己的阅读材料确实很难做到,这就要依靠老师的帮助。同学们自己在众多的阅读类教辅书中,该如何选择呢?一要看是否分年级编写,这样可以确定文章的大体难度;二要看是否有科学准确的解答,这样可以帮助你排除阅读中的困难;三要看是否成系列,读完一本之后,有没有与之相衔接的较高层次的下一本,如果有,同学们就可以选择这样的丛书,把一个系列的书读完,你就会大有收获。
阅读时要正确处理语言结构与语言内容之间的关系。语言是为表达思想内容服务的,语言内容是位的,语言形式是第二位的。阅读时,要把获取信息、处理信息、分析与评价信息放在位,这是阅读的重点。阅读时不要过多地纠缠于语言结构,不要一遇到生词就查字典,要学会通过上下文猜测生词的大意。阅读的注意力不要总放在词汇与语法等语言形式上。犹如一瓶美酒,我们要重点品味美酒(内容)的甘醇,其次才欣赏酒瓶(形式)的精美。切不可本末倒置,犯买椟还珠的错误。
当然,在了解文章的信息之后,有时也需要把阅读的重点转移到文章的形式上来,通过分析文章的结构,巩固所学的语言知识,扩大新的词汇,进一步熟悉语法规则,这有时也是阅读的重要目的。特别是文章后面配有练习题的材料,要通过反复阅读和解答文后练习,加深对文章的理解。
阅读技巧的提高离不开阅读实践,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。在大量的阅读中,同学们会总结出许多更好的阅读方法。但有一条,同学们必须记住,阅读要持之以恒,才能收到应有的功效。每天不在多,天天读一点,日久见功效。
书籍目录:
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参考答案
作者介绍:
邓北平,华中师范大学附属中学英语教研组长,高级教师。长期从事英语敬、学、考的一体化研究,有深厚的理论功底和实践经验,发襄论文及专著逾百篇(部)在全国各地讲学一百余场,《湖北招生考试》杂志特聘高考英语研究专家,曾担任第六届全球中学校长论坛主持人。为中国
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本书特点:
阅读理解;
完形填空;
书面表达。
我们改变的不仅是形式!读与写的完美结合,练与考的自然衔接。
书籍介绍
中学英语读写在线丛书.实战篇(八年级分册),ISBN:9787301140864,作者:尹文芳,严汝刚 主编
网站评分
书籍多样性:9分
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书籍清晰度:3分
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- 网友 利***巧: ( 2024-12-22 00:26:21 )
差评。这个是收费的
- 网友 敖***菡: ( 2024-12-22 16:23:20 )
是个好网站,很便捷
- 网友 养***秋: ( 2025-01-18 08:03:19 )
我是新来的考古学家
- 网友 曾***玉: ( 2025-01-10 20:54:08 )
直接选择epub/azw3/mobi就可以了,然后导入微信读书,体验百分百!!!
- 网友 温***欣: ( 2025-01-02 06:09:32 )
可以可以可以
- 网友 瞿***香: ( 2024-12-21 21:19:43 )
非常好就是加载有点儿慢。
- 网友 苍***如: ( 2025-01-14 22:36:31 )
什么格式都有的呀。
- 网友 邱***洋: ( 2025-01-13 16:04:02 )
不错,支持的格式很多
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收费就是好,还可以多种搜索,实在不行直接留言,24小时没发到你邮箱自动退款的!
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:5分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:6分