思考的艺术（原书第11版） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

思维活动是自动完成的吗？能不能通过主观努力来管理和控制它？

做白日梦是一种思维活动吗？

杰出的思想者是否也会像普通人那样经历思维阻塞、不能专心和困惑？

创造力是与生俱来、不能习得的？

富有创造力的行事方法就是忽略传统方式？

只有高智商的人才具有创造力？

服用药物可以提高创造力？

你对思维这件事了解多少？以上这些问题哪些是正确的？哪些是错误的？

这本独特的书将帮你打破思考的局限、克服思考的障碍，让你学会创造性、批判性地思考问题，并有效地沟通想法、说服别人。请不要错过书中俯拾皆是的珍宝——批判性思维和创造性思维的策略与技术、一步一步解决问题的过程。它强调创意和积极的思维过程，深入浅出，引人入胜，对于任何有兴趣探讨批判性和创造性思维的读者，这无疑是一本不折不扣的经典之作！

目录

前言

第一部分　了解思考

第1章　培养思考能力 ： 概述　/ 2

什么是思考　/ 4

思考的重要性　/ 5

大脑与思维的运转　/ 7

优秀的思考是一种习惯　/ 9

本书的结构　/ 10

让你的努力产生最大成效　/ 11

利用情感　/ 13

学会专心　/ 14

应对挫折　/ 14

让讨论有意义　/ 15

预备思考策略　/ 18

样题练习和解题思路　/ 21

第2章　奠定基础　/ 30

自由意志与决定论　/ 31

什么是真相　/ 33

什么是知识　/ 35

知道的途径　/ 37

记忆的问题　/ 40

什么是意见　/ 42

理解因果关系　/ 44

讨论道德问题　/ 51

道德判断的基础　/ 53

应对困境　/ 57

一个特殊的思考策略　/ 57

第3章　拓宽你的视野　/ 65

成为有个性的人　/ 68

妨碍思考的习惯　/ 71

克服坏习惯　/ 82

第4章　批判性地阅读、倾听和观看　/ 88

批判性评价的定义　/ 89

做出重要的区分　/ 91

批判性阅读的策略　/ 96

评价与判断范例　/ 103

批判性倾听的策略　/ 105

批判性观看的策略　/ 108

批判性分析与写作的关系　/ 110

第二部分　要有创造性

第5章　创造的过程　/ 124

有关创造力的关键事实　/ 125

创造型人才的特征　/ 128

应用创造力来解决问题和争议　/ 131

创造过程的阶段　/ 136

第6章　寻找挑战　/ 143

好奇心的重要性　/ 144

好奇心是怎样丧失的　/ 146

重获好奇心　/ 147

6个有用的技巧　/ 148

第7章　表述问题或争议　/ 159

区分问题与争议　/ 160

表述问题　/ 161

表述争议　/ 162

当问题变成争议　/ 163

问题和争议表述的指导原则　/ 164

谨慎表述的好处　/ 165

问题实例　/ 168

争议实例　/ 169

第8章　调查问题或争议　/ 174

调查什么　/ 176

用好图书馆　/ 184

使用互联网　/ 187

保持质疑的态度　/ 189

安排访问　/ 189

避免抄袭　/ 191

完成你自己的研究　/ 197

保持活跃的创造力　/ 198

第9章　产生想法　/ 204

激发你的想象力　/ 206

追求独创性　/ 212

不要轻易下判断　/ 213

克服障碍　/ 214

顿悟是怎样发生的　/ 216

问题范例　/ 217

争议范例　/ 221

第三部分　要有批判性

第10章　批判性思维的作用　/ 228

为什么批判性思维必不可少　/ 229

聚焦于你的想法　/ 230

克服批判性思维的障碍　/ 231

运用好奇心　/ 231

不要臆断　/ 232

改进你的解决方案　/ 234

问题范例　/ 235

改进你对争议的看法　/ 236

争议范例　/ 237

针对争议采取行动　/ 238

第11章　改进问题的解决方案　/ 243

改进的三个步骤　/ 244

两个问题范例　/ 250

第12章　评价你对争议的推理　/ 259

影响真实性的错误　/ 260

影响有效性的错误　/ 265

一个特殊问题：隐藏的前提　/ 268

识别复杂论证　/ 270

评价论证的步骤　/ 271

家长抗议电视节目的案例　/ 272

智障女孩的案例　/ 274

第13章　改进争议的解决方案　/ 281

第一步：决定应该采取什么行动　/ 282

第二步：识别并克服困难　/ 283

儿童是否应该宣誓效忠　/ 284

是否应该废除米兰达法则　/ 286

第四部分　沟通你的想法

第14章　说服别人　/ 292

弄清楚人们为什么排斥新想法　/ 294

了解你的受众　/ 296

预测受众的反对意见　/ 298

有效地展现你的想法　/ 301

时机的重要性　/ 305

第15章　有效地写作和演讲　/ 309

有效写作的特点　/ 310

按部就班的写作方法　/ 312

培养可读性强的写作风格　/ 316

写作范文　/ 318

有效演讲的挑战　/ 321

演讲的类型　/ 321

组织你的演讲材料　/ 322

提纲和演讲范例　/ 324

练习演讲的发表　/ 327

附录　范例问题的答案　/ 333

注释　/ 335

文森特·赖安·拉吉罗

美国纽约州立大学德里分校荣休教授，国际公认的“使思维成为教育重点”运动的先驱，在创造性、批判性思维方面具有深厚的实践和教学经验。拉吉罗教授共著有20多本书，多次登上电视荧屏，发表过大量文章和演讲，最具代表性的畅销之作《思考的艺术》被誉为批判性思维领域的“圣经”，这是将创造性、批判性思考作为解决问题和争议唯一策略的最早

读本之一。多年来，他创新性的思考技能训练法帮助人们建立起了思考的标准。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：思考的艺术（原书第11版）在线阅读

在线听书地址：思考的艺术（原书第11版）在线收听

在线购买地址：思考的艺术（原书第11版）在线购买

如果你的推理有理有据，也就是说，你在验证了客观依据之后才有了自己的想法，这就是推理；如果你的依据是由自己的观念形成的，这就是合理化，也就是说，你先有了自己的想法，再来寻找支持你想法的理由。

有害的从众是指我们为了获得群体归属感或者害怕与他人的不一致而对自己的言行不加思考地一味跟随。这种从众是胆小的表现，为了得到好的评价而牺牲自我的独立性。

不从众并不意味着不相信他人的言行，为了不同而不同，这个做法是不对的。对待从众的正确方式是自己思考，而不去担心到底有多少人支持自己的观点。

有效写作的特点

所有的有效写作都包含了四种特点：统一协调、连贯一致、重点突出和拓展升华。

要做到统一协调，请先建构一个中心思想并尽早阐述出来。

要做到连贯一致，请选择组织中可辨识的模式加以遵循。

要做到重点突出，请将你的观点按重要性程度排序。

可以通过以下几种方法来强调那些更为重要的观点：

1. 给重要的观点腾出更多篇幅。

2. 如果可能的话，给那些最重要的观点一个适当的位置。结尾部分是最重要的位置，开头是次重要的位置。

3. 重复使用关键词或运用回声词。

要做到拓展升华，请详细阐述重要的观点。

如何进行批判性阅读

第1步：略读，即有选择性地浏览书中部分内容和标题以便获得对整本书的概览。

略读需要回答以下几个问题：作者写的是什么主题？作者对该问题的观点是什么？书中或文中主要部分（小标题）是什么？为了支持自己的观点，作者提供了多少论据？论据是什么类型？

第2步：反思。

问自己一个问题：我对这个问题持有什么观点使我对作者的观点产生了偏见或敌意，使我不能公正地对待和接受他的观点？

反思的目的是要明确偏见的两种类型，并在后面的过程中控制偏见。

第3步：阅读。

第4步：评价。

第5步：表达判断。

思考是能够帮助我们阐述或解决问题、做出决定、了解欲望的所有心理活动；思考是探寻答案，是获取意义。

如果你想要成为一位优秀的问题解决者，就不仅需要具备事实性知识，还需要具备缜密的思维。

据我们所知，右半球主要掌管非语言、符号化和直觉反应，而左半球则掌管语言的使用、逻辑推理、分析和执行连续性任务。

心理活动分为截然不同的两个阶段——产生阶段和判断阶段，在解决问题和决策时这两个阶段相辅相成。

一种观点认为，当今世界有不少人认识不到自己获取成就的潜力，更别说发展它们了，因为他们使用的是从别人那里学来的，或者偶尔养成的，或受环境限制形成的工作习惯。这种观点并非毫无道理。最好的改善方法不是你假设你的工作习惯符合你的需要，而是通过试验来发现哪些方法对你来说真正有效。或许你的新发现与原来的工作习惯没没有显著的差别，但是哪怕在工作效率上有一些微小的改进，你也将因此终生受益。

相比看那些电视节目，下面是一些简单的指导原则，可以帮助你进行讨论，使你在教室、工作场合或者家里变得更有礼貌、更有意义和更有建设性。遵循这些指导原则，你就可以为周围的人树立一个好榜样。

1. 尽可能提前做好准备

2. 设定合理的预期

3. 不要以自我为中心和感情用事

4. 贡献但不支配

5. 避免分散注意力的言语举止

6. 积极倾听 如果参与者不互相倾听，那么讨论就会变成连续的独白。

7. 公正判断

8. 忍住喊叫和插话的冲动

自由写作是指聚焦在一个问题或争议上，来一个头脑风暴，并写下来你所想到的，并且暂时不要进行评价，以免思路被过早打断。

人类的进步主要依靠人们的求知欲和兴趣、寻找正确答案的动力以及追求真理的渴望。

真理是关于一些现实的问题，区别于人们所希望的，相信是这样的，或者断言是这样的。用哈佛大学哲学家伊斯雷尔·谢弗勒（Israel Scheffler）的话说，真理就是“研究者最终都会认同”的观点。...

洛夫特斯记忆有不可思议的延伸性。例如播放事件的录像并让人们记住看到的东西后，可以通过微妙的暗示，“植入”原始绝对值中没有出现过的人物、地点、事物等细节

等你用尽可能多的方式表达问题或争议之后，再精炼这些表达，也就是那些模糊的语言替换成精确地语言，将概括性的词语转化成特定性的词语。

书籍介绍

思维活动是自动完成的吗？能不能通过主观努力来管理和控制它？

做白日梦是一种思维活动吗？

杰出的思想者是否也会像普通人那样经历思维阻塞、不能专心和困惑？

创造力是与生俱来、不能习得的？

富有创造力的行事方法就是忽略传统方式？

只有高智商的人才具有创造力？

服用药物可以提高创造力？

你对思维这件事了解多少？以上这些问题哪些是正确的？哪些是错误的？

这本独特的书将帮你打破思考的局限、克服思考的障碍，让你学会创造性、批判性地思考问题，并有效地沟通想法、说服别人。请不要错过书中俯拾皆是的珍宝——批判性思维和创造性思维的策略与技术、一步一步解决问题的过程。它强调创意和积极的思维过程，深入浅出，引人入胜，对于任何有兴趣探讨批判性和创造性思维的读者，这无疑是一本不折不扣的经典之作！