在这本书里（魔法象·图画书王国） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《在这本书里》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。

白云在天空里、猴子在树上、舌头在嘴里、毛绒玩偶在洗衣机里……每一页都有不一样的风景，里面的事物五花八门、上天入地，引导孩子认识并走进去。翻到*后一页，你会发现一个小男孩躺在爸爸怀里，手里拿着的，就是这本装着整个世界的书。

生活中总会遇到一些小麻烦，换一种轻松幽默的心情，加一点儿想象力，每一个小麻烦都可能变得好玩又有趣。

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　　著者：芬妮·玛索（FaniMarceau）

　　国际知名童书作家，曾当过老师、编辑，现定居于法国巴黎。她善于从孩子的角度发现新事物，作品极

　　童心，因此深受家长和孩子的喜爱。其代表作有《在这本书里》《我的百科全书》等。

　　绘者：若埃尔·若利韦（JoelleJolivet）

　　法国著名插画家，活跃于图画书创作、书籍装帧、广告设计等多个领域。她出生于巴黎，在专业学校学习图画艺术与广告，之后到美术大学学习石版画。她的画风幽默，作品在世界各国广泛流传。代表作有《365只企鹅》《动物园的学问》《人类的衣服》等，其中，《365只企鹅》曾获《波士顿环球报》号角图画书奖。

　　译者：柳漾

　　儿童文学工作者。现职业是童书编辑，编辑代表作品有《艺术大魔法》《公园里的声音》《先有蛋》《星期三书店》《小怪兽》《先左脚，再右脚》《我们的树》《大脚丫学芭蕾》《春神跳舞的森林》《我们要去捉狗熊》《爱德华——世界上恐怖的男孩》《那时候，大家都戴帽子》等。

　　业余时间翻译童书，代表作品有图画书《和朋友一起想办法》《爱打嗝的斑马》《不会唱歌的小鸟》等。同时，还是个书评人，热衷于为自己喜爱的作品推介，已在《中国图书商报》《新京报》《南方都市报》《中华读书报》《母子健康》等报刊发表了近200篇童书评论。

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编辑推荐

编辑推荐：

　　68幅充满艺术气息的版画，展现五花八门、上天入地的大千世界。

　　世界在书里，书在孩子手里，孩子在你的怀里。和孩子一起读书，遍览世界风景，享受幸福的亲子时光。

　　认知书还能这么玩！站在动物、植物、日常用品、太空等各种视角看周边事物，不一样的角度，不一样的世界。

　　法国知名幼儿教师芬妮·玛索与享誉国际的画家若埃尔·若利韦联手打造，兼具艺术性与知识性。

书摘插图

媒体评论

媒体推荐：

　　坐在爸爸的腿上，或躺在妈妈温柔的臂弯里，听着有趣的图画书，孩子会有怎样愉悦的心情。这种愉悦是家庭教育的根本。

                                                                                                                ——松居直（日本图画书之父）

　　书里选取的事物都很日常，而且具有代表性。

……其中有几处让我震撼，比如“我在核里，杏说”。我们平时不太会站在非生命物的角度去感知与世界的关系，但孩子会。

                                                                                                                  ——柳漾（儿童文学工作者）

　　芬妮

?

玛索很懂孩子，哪怕是很常见的事物，芬妮也会站在儿童的视角来描述。比如洗衣机那个画面，她选取的是毛绒玩偶，而不是说“我在洗衣机里，衣服说”。芬妮非常贴心地选用孩子熟悉的东西，这样他们看的时候才会感到亲切。

                                                                                                                    ——周英（儿童文学博士）

　　全书只使用了一种句式

——“我在……里（上），

XX

说”，我们也可以用这种句式描述周围的世界，像玩游戏一样，一直说下去。……这两天在上下班的路上，我也会一边观察路过的风景，一边玩这个游戏，比如“我在空气里，风说”。这个游戏，我想孩子们也会喜欢的。

                                                                                                                  ——石诗瑶（儿童文学硕士）

前言

三人漫谈

世界在书里，书在我们和孩子手里

柳漾／儿童文学工作者

周英／儿童文学博士

石诗瑶／儿童文学硕士

没有一篇导读能道尽一本图画书的秘密，所以，孩子也好，大人也好，多读一遍，总能有新发现。我们在这里开辟一个小小的空间，与您分享我们三人的阅读感受。所谓漫谈，其实事先略有准备，但我们更愿意保留兴之所至时的灵光乍现。而您与孩子共读时的收获，则是我们为期待的精彩。

石：

美国《学校图书馆杂志》把《在这本书里》列为低幼读物。这本书图画简洁，文字清浅，符合低幼儿童的认知特点，尤为难得的是，图画中的色彩、线条和构图都极具美学价值，体现出很高的艺术水准。比如，绘者在绘画手法上

学习了亚麻油毡浮雕版画，制造出精致的肌理。我想，这本书在每年大量推出的低幼读物中被选为

“”，与绘者若埃尔•若利韦的艺术追求分不开，她并没有因为这是一本低幼读物而放低对自己的要求。

周：

给幼儿的书，本来就应该是精致的。给幼儿的食物、衣物等其他东西都力求做到更加精致，给幼儿的书，为什么会有降低标准的想法呢？幼儿文学其实是很难创作的，它要求作者了解幼儿心理，把自己对于世界的思考以及教育观念尽可能不露痕迹地融入作品之中，还要用非常美丽的方式，就像这本书一样。

柳：

《在这本书里》让我想起玛格丽特

•怀兹•布朗的《晚安，月亮》。在一个绿色的房间里，小孩和月亮说晚安，和椅子说晚安，和小熊说晚安，和房间里可见、不可见的一切说晚安。玛格丽特的创作观念受20世纪初美国的早教专家露西•斯普拉格•米切尔的影响，露西认为孩子有热切的愿望，想要了解周边的

世界，所以我们在跟幼儿相处的时候，应该多跟他们谈论当下以及身边的事物，而不是那些时日久远的、离他们生活有很大距离的事物。

1921年露西出版了图书《此时此地》（

Here and Now

），这本书能让孩子充分了解自己所处的此时此地。我觉得《在这本书里》也体现了这一育儿观念。

石：

露西的这一观念是建立在对儿童心理深刻体认的基础上的。苏联心理学家伊

•谢•科恩就曾在《自我论》中说道：“对于儿童说来，‘现在’‘马上’‘立刻’是主要的，甚或是的时间量度。儿童回溯过去的能力很差，因为他们的全部有

意义的体验只与他们有限的切身经历有关。

”《在这本书里》就是把孩子熟悉的生活用品或自然事物两两搭配，用明亮的色彩描绘，并置于简洁的背景中。

柳：

从这一点看，《在这本书里》可被归为认知类图画书，但它的价值和意义又不仅仅局限于认知功能。作者精心建立起一个丰富的世界，引导孩子认识并走进去。整本书的结构非常有趣，从故事的开始

“我在丽春花

里，蜜蜂说

”，到封底的那句话“我在草原上，丽春花说”，形成一个循环。封底是结束，也是开始，全书巧妙地围成了一个圆。

石：

但这并不是一个封闭的循环，页与页之间的关系是开放的。其实这个丰富的世界也是这样的。白云在天空里、猴子在树上、舌头在嘴里、毛绒玩偶在洗衣机里

……阅读完之后，我们就会发现，整个世界都在这本书里。

周：

是，全书的视角是开放的。我们在里面看到的事物五花八门、上天入地，正是这种无拘无束，让孩子感受到世界的包容性和丰富性。我觉得用大大小小的事物去构建一个丰富的世界，就是作者的创作逻辑。

石：

这种开放性可以让阅读无止境地进行。全书只使用了一种句式

——“

我在

……里（上），XX说”

，我们也可以用这种句式描述周围的世界，像玩游戏一样，一直说下去。比如这一页，文字是

“我在墙上，钉子说”。我们观察这幅图画，或许就可以加一句：“我也在墙上，绿色条纹说。”对于读者来说，图画的空间比文字大很多，每看一页，我都会停下来多观察一会儿，想想是否还能说几句。这两天在上下班的路上，我也会一边观察路过的风景，一边玩这个游戏，后想出了很多稀奇古怪的句子，非常好玩。另外，

我注意到作者会选取一些抽象的东西，比如

“我在脖子上，吻说”，所以近我也会忍不住从生活中

寻找抽象的东西，比如

“我在空气里，风说”。这个游戏，我想孩子们也会喜欢的。

柳：

这就是

“此时此地”的魔力吧，它激发我们去观察日常生活。

书里选取的事物都很日常，而且具有代表性。有形的也好，无形的也好，大的也好，小的也好

……作者带我们进入一个熟悉又让人惊奇的丰富世界。其中有几处让我震撼，比如“我在核里，杏说”。我们平时不太会站在非生命物的角度去感知与世界的关系，但孩子会。

周：

这跟儿童朴素的万物有灵思想有关。他们具有原始初民的一些心理特征，认为万物都具有生命和意识。

石：

所以，这些事物都是以人称讲话。在我看来，这种表达是一种认识世界的方式，而这种方式不是一方对另一方的单向认识，它是一种对相互关系的积极认识。并且，人称的使用让双方关系变得更为亲密。

周：

作者选用人称，增加了代入感、亲密感，这说明著者芬妮

•玛索很懂孩子。刚刚柳漾说，书中所选取的事物都很日常且具有代表性，我觉得这也是因为她是基于儿童视角来选择的。哪怕是很常见的事物，芬妮也会站在儿童的视角来描述。比如洗衣机那个画面，她选取的是

毛绒玩偶，而不是说

“我在洗衣机里，衣服说”。芬妮非常贴心地选用孩子熟悉的东西，这样他们看的时候才会感到亲切。我觉得这是孩子会喜欢这本书的原因之一。

柳：

说到儿童视角，我再补充一点。我认为这不仅体现在文字中，也体现在图画里。每幅跨页左右两个单页的颜色都是相呼应的，而且若利韦用色明亮、轻快，构图简单、明晰，孩子们很容易产生兴趣被吸引住。

石：

美国《号角书》杂志就用

“明亮”一词来评价这本书：“《在这本书里》有一个完整的世界，这个世界是丰富的、明亮的，并且充满了创意与观点。”我觉得这句话总结得特别到位，特别是大家很难注意到的一点——观点。

柳：

其实每个孩子都需要这样一本具有世界视野的书，从中能看到不同的事物和想法，丰富内心，看见更广阔的世界，走到更远的地方。我觉得结尾的那幅画特别有深意。它点出了这是一本关于书的书，也道出了书、儿童、父母之间的关系：每本书都是一个独立的世界，书给了儿童丰富的知识和广阔的视野，父母在孩子早期阅读中扮演着重要的角色。

周：

后一页没有像之前的句式那样，点明是谁说的，所以这里可以是孩子说他在爸爸的怀里，也可以是书说它在孩子的怀里，非常巧妙。这本书的出现其实也告诉我们：书本身也是丰富世界中的一部分。

柳：

是的，这就是本书巧妙且具有深意的地方，让我们在读完后，获得了不同层面、不同角度的认识。魔法象有一本书很适合成

为它的注脚，就是《鸟有翅膀，孩子有书》。对孩子来说，书里有一个丰富、广阔的世界，一本一本书连在一起就是无限的世界。从这个角度来讲，书就像翅膀，可以把孩子带到各个角落，现实的或是幻想的。我们已经推出了许多关于书的书，没记错的话，这应该是第

11本。

周：

我们都知道阅读对孩子来说，是有益且重要的。它之所以重要，不是因为教育学家或者心理学家说它是重要的，而是在于每本书对于人的意义和价值。

具体到这本书，我觉得，它的意义在于能带给孩子一种认识世界的方式。合上这本书，它并没有完结，而是引出了一个新的开始，就像诗瑶说的，这本书会激发我们在现实生活中继续玩这个游戏。所以，这本书可以变得很厚，甚至是无穷无尽的。对孩子来说，书中提到的事物都是世界中一个一个的小点，也只是世界中一个一个的小点，世界上还有许许多多其他的小点。这本书能够激发孩子认识世界的兴趣，并传递出一种积极、乐观的态度。正是在这种对世界的好奇与热爱中，孩子学习着搭建自己的世界。这是他们走向世界的一种方式。

石：

我深信，书可以让孩子走得更远。我们还有其他关于书的书，从不同的角度讲述书的意义。比如说《和爸爸一起读书》让家长和孩子意识到阅读也是维系爱的方式；《给布鲁诺的书》让孩子看到，原来书可以带大家经历大冒险；《鸟有翅膀，孩子有书》则告诉孩子，书可以让他们获得心灵的自由。把书带到孩子身边就是把各种各样的可能性带到孩子的成长中。

柳：

我们试着把聚焦点放在大人身上。阅读是一种高级的陪伴，尤其对于学龄前儿童来说，父母的作用至关重要，拿什么样的书给孩子，怎样陪伴孩子读书，这些看似微小的选择和行为，对孩子的影响可能是很大的。我希望这些书能给大人一些感动和启示，让他们认识到书对孩子成长的重要意义，从而鼓励他们多多用心陪孩子一起读书。

书籍介绍

《在这本书里》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。

白云在天空里、猴子在树上、舌头在嘴里、毛绒玩偶在洗衣机里……每一页都有不一样的风景，里面的事物五花八门、上天入地，引导孩子认识并走进去。翻到最后一页，你会发现一个小男孩躺在爸爸怀里，手里拿着的，就是这本装着整个世界的书。

生活中总会遇到一些小麻烦，换一种轻松幽默的心情，加一点儿想象力，每一个小麻烦都可能变得好玩又有趣。