1001个自闭症儿童养育秘诀 Ellen Notbohm, Veronica Zysk 北京师范大学出版社【正版】 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

2004年，爱伦·诺波姆、维罗妮卡·奇斯克著的《1001个自闭症儿童养育秘诀》面世，便在自闭症群体及周边群体引起强烈反响，一直受到自闭症教育领域的广泛推崇，荣获《学习杂志》授予的教师精选奖，成为教养自闭儿的实用指南。书中给出的秘诀易于上手，建议令人茅塞顿开，教育策略基础实用。

在《1001个自闭症儿童养育秘诀(增订版)》中，增补了超过600个经实践验证的有效教育方法，向读者呈现了超过1800个教育技巧，大大补充了版的覆盖面，增加了探讨大龄孩子问题的篇幅，更加全面地囊括自闭儿生活可能遇到的问题，深度剖析阿斯伯格征的教育难点，进一步加强成熟的教育方法，帮助孩子在家庭、校园、社会交流中获得成功。

本书提供了一目了然的解决方案、解答以及实战技巧，便于您直接应用于不同发展阶段、学习模式、能力水平的自闭症或阿斯伯格征孩子。

本书为您节省了自闭症教育书籍的重复投资，摈弃了专书专论、仅介绍几种干预手段的弊病。爱伦和维罗妮卡以丰富的经验、深入浅出的剖析和幽默的语言，帮您节省了数千小时的咨询费用，学习到科学的理念和方法。

章 感觉统合

选择正确的感官运动

感官超负荷的12种警示

50种方法让孩子动起来

学习享受户外运动

户外手环

夏天的游戏，冬天的乐趣

把野外的乐趣搬进屋内

沙盘

沙盘活动

蜘蛛人

盒子的多种玩法

浴室里的感官刺激活动

玩水的乐趣

手指画

触摸食品的乐趣

可食用的橡皮泥

打滚

摇摆和旋转

粗大运动项目

“老师说”的游戏

亲子游戏

精细动作项目

都可以涂色

安抚玩具百宝篮

家庭自制的安抚玩具

电动梳子

口部运动发展的活动

气球游戏

泡泡的乐趣

地板好硬！

视觉与看见

放大生活

主体与背景的处理

感官拯救包

教自我管理

应对痛苦的声音

耳机和耳塞，孰优孰劣？

踮脚走路

那是什么怪味道？

你和我闻到的气味一样吗？

好重！

汉堡游戏

包裹巾

隐匿处

沙包

选择衣服首先要舒服

衣服的选择与改造

更多关于衣服的建议

睡眠问题

旅游时的睡眠技巧

事件发生前的策略

调整感官低敏

区别需要和奖励

感官需要

感官奖励

通过动手来学习

帮助安坐的压力运动

请保持安坐

你现在可以起来动动

在学校处理自我刺激行为

IEP(个别训练计划)中的感官

训练目标

学校的气味

孩子其他的教室

不安全、不适当或很烦人？

第二章 沟通和语言

经常问问孩子

反过来问

三个重要的字：有我呢！

他和我听到的声音一样吗？

重中之重：获得孩子的注意力

适时介入——“插一脚”

将句子补充完整

当发音遇到困难

单字

不要担心暂时的退步

视觉策略

在使用视觉时间表之前

何时用视觉时间表？

长期视觉支持

语言支持方式要符合孩子的

学习特点

第三章 行为

第四章 日常生活

第五章 认识社会，参与社会

第六章 教与学

参考资料

关键词中英文对照表

作者:(美)爱伦·诺波姆 作者:维罗妮卡·奇斯克 译者:五彩鹿儿童行为矫正中心

爱伦·诺波姆(Ellen Notbohm)，是书《自闭症孩子需要让你知道的1O件事》的作者，该书是自闭症研究领域喜爱的书籍之一，曾三次入围Fore Word Book年度书籍名单。爱伦·诺波姆也是书《自闭症儿童的老师必须知道的十件事》的作者，该书获得埃里克-霍弗尔图书奖。她写了《自闭症治疗指南：从明信片开始的快乐之路》，该文章的评论和书籍摘录已经出现在数以百计的杂志、报纸、学术期刊、培训手册和世界各地的网站之中。维罗妮卡·奇斯克(Veronica zysk)，自1991年以来，一直在自闭症领域工作。她从1991年至1996年担任美国自闭症协会执行董事。1999年在未来视野出版社担任编辑，并创办了关于自闭症的个全国性杂志《自闭症与阿斯伯格征文摘》，担任主编，且多次获得杂志金奖。目前，她除了和爱伦-诺波姆合作撰写此书，还编辑了14本关于自闭症和阿斯伯格综合征的书籍，与很多著名作家一起工作，如天宝·格兰丁(Temple Grandin)[《不成文的社会关系》，《我心看世界》的作者]；詹姆斯·巴尔(James Ball)[《早期干预与自闭症：现实生活中的问题，现实生活中的答案》的作者]；简·道恩(Jean Duane)[《烘烤美昧面筋和无乳制品》的作者]；迈克尔·温纳[《思考社会!》、《认识你、认识我》、《社交的好奇与好奇的社交》、《对循证研究的错误观点》、《社交技能的教学》的作者]。维罗妮卡现住在北卡罗来纳州美丽的西部山区。五彩鹿儿童行为矫正中心是我国最早从事自闭症儿童康复教育的民营机构之一，2004年7月由孙梦麟女士创办。五彩鹿以国际先进理念和技术为指导，坚持技术引进和创新、将科学理论与康复教育实践相结合，在自闭症儿童最为关键的早期干预领域，形成了一套科学、有效并适合我国自闭症儿童与家庭的方法，成为迄今为止的自闭症儿童早期教育训练中心之一，是“北京市残疾儿童康复救助定点机构”；荣获2014年度北京市社会组织公益服务品牌金奖。

2011年10月，五彩鹿与北京师范大学共同翻译出版了《走出自闭——发展障碍儿童、青少年和成人的沟通辅助技术》，填补了我国在“替代沟通”领域里没有教材的空白。2012年，五彩鹿的技术骨干承担了“北京市自闭症教师培训班”的授课任务。先后有一百余名的青年教师从五彩鹿走向全国各地，成为行业的骨干和中坚力量。2014年10月，五彩鹿成功承办了首届自闭症教育康复国际学术研讨会，并发布了酋部《中国自闭症儿童发展与现状报告》和《五彩鹿自闭症儿童教育康复数据报告》。

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要相信（要真的相信）没有孩子因所谓“坏行为”而得到负面的或得到负面的或惩罚的反馈，尤其那些缘于他们感官和大脑沟通功能失调的不当行为超出了他们的控制的时候。为帮助孩子掌握社会可以接受的行为，对过分活跃或迟缓的感觉做调整是至关重要的第一步。这个可及的、值得的过程需要耐心、执着，也需要一双敏锐的辨别感觉开关的慧眼。缓慢开始，持之以恒。

在光线暗的屋子里跟孩子玩词汇游戏。给孩子或孩子们一只手电筒，让他们根据你给出的词语来照亮相应的物品或词语卡片。

一个孩子对普通读物没有兴趣，可能会喜欢自己的故事。让他请人代笔或写下自己的故事，或让他自己对你讲述。你们可以一起读读这些故事。

对于“我不会”这样的问题，应该用这样的方式来应答：“是的，你可以的，有我帮你，我有很多好的想法，让我们来试试，总会找到一种方法能解决这个问题。”

强烈的情感不管是正面的还是负面的，有时候都可能在社交中显得不得当。若使用一个标准来形容情感的程度，可以奖强烈的积极情感称为“烟花”，或其他你的孩子能理解的词。

编辑推荐

“1001秘诀”远远超出了教你的自闭症孩子如何去做的一份清单。爱伦·诺波姆、维罗妮卡·奇斯克著的《1001个自闭症儿童养育秘诀》详尽地论述为什么这些建议都是有目的和有价值的，使本书成为每个有自闭症孩子的家庭、自闭症孩子的照护者和特殊教育老师们的教学工具。作者的洞察力贯穿全书，把活动项目与实际生活紧密结合，有针对性地帮助自闭症谱系的孩子。

书籍介绍

自闭症专家天宝·格兰丁（Temple Grandin）作序

荣获美国独立出版商图书奖银奖、母亲的选择奖、《学习杂志》教师精选奖

美国亚马逊畅销书，儿童健康类图书排名第6位；养育和家庭关系类图书排名第16位。

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