华图2018四川省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验+申论+行政职业能力测验历年真题及华图名师详解+申论历年真题及华图名师详解 （套装共4册） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书主要针对四川省公务员考试行政职业能力测验科目，严格依据公务员考试大纲而编写，包含五大模块：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。书中分析了各模块的考点和历年考情，并在深入分析历年真题的基础上总结了各模块复习技巧。同时，本书还配有华图名师编写的模拟配套试题及名家解析，真正通过理论与实战相结合，全力帮助考生获取应试高分。

申论全景

入门篇走进申论大观园

回四川申论的庐山真面3

一、四川申论的定妆照3

二、申论大纲的五大主角9

三、树立正确的申论观11

通灵宝玉13

第二回申论阅卷的幕后秘辛14

一、归纳概括题阅卷规则14

二、综合分析题阅卷规则16

三、提出对策题阅卷规则17

四、应用文写作题阅卷规则19

五、文章写作题阅卷规则21

通灵宝玉23

大观园外（云端直播）24

根柢篇夯实申论童子功

回解题的基石27

一、审题有序27

二、材料有型30

三、阅读有方34

四、作答有法38

课代表发作业43

通灵宝玉48

第二回考霸的领悟49

一、卷面主要看气质49

二、真题的正确打开方式53

课代表发作业53

通灵宝玉55

大观园外（云端直播）56

初见篇概括题与对策题

公考三国营

回归纳概括题59

一、归纳概括题的模样59

二、作答总体要求60

三、作答总体思路63

四、真题演练67

课代表发作业72

通灵宝玉76

第二回提出对策题78

一、提出对策题的模样78

二、常规解题思想79

三、常规作答思路80

四、常规型对策题真题演练84

五、启示型对策题怎么破88

六、启示型对策题演练89

课代表发作业92

通灵宝玉95

第三回失分痛点97

一、审题不清楚97

二、关键词不准确99

三、作答没条理102

四、对策缺乏针对性104

五、对策缺乏可行性108

大观园外（云端直播）112

相知篇综合分析题

回综合分析题总论115

一、综合分析题的模样115

二、常规型综合分析题117

课代表发作业124

第二回其他综合分析题127

一、阐释型综合分析题127

二、评价型综合分析题133

三、比较型综合分析题136

四、常见分析方法小结140

课代表发作业144

通灵宝玉145

第三回失分痛点146

本书问答

一、观点表达不明确146

二、题型判断不准确147

三、分析阐述不合理148

大观园外（云端直播）152

深交篇应用文写作题

回应用文写作题总论155

一、应用文写作题的模样155

二、应用文写作思路160

第二回宣传类应用文163

一、导言163

二、讲话稿167

三、倡议书171

四、公开信175

五、宣传稿178

课代表发作业179

第三回评论类与调研类应用文182

一、评论类应用文182

二、调研类应用文186

通灵宝玉191

第四回失分痛点192

一、作答思路不规范192

二、公文格式不规范195

三、语言表达不规范196

大观园外（云端直播）200

友尽篇文章写作题

回破题203

一、审题203

二、立意211

第二回提纲222

一、结构222

二、语言227

第三回行文232

一、标题232

二、开头237

三、过渡240

四、主体242

五、结尾249

第四回演练252

演练252

通灵宝玉262

第五回失分痛点263

一、立意不准确263

二、标题不醒目264

三、论证不透彻266

大观园外（云端直播）271

模考篇春闱模考

答题纸273

申论套路大全集280

华图教育：集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

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书摘插图

阅卷标准：

1.

“金钱”焦虑心态存在（

1

分），资源需求与资源占有之间不匹配的焦虑（

1

分）；

2.

历史感、历史意识欠缺（

1

分），历史知识单薄（

1

分）；

3.

诚信缺失（

1

分），出现个人贷款违约等“失信”现象（

1

分）；

4.

心理承受力减弱（

1

分），出现心理疾患（

1

分）；

5.

青年难以进行自我心理调整，无法形成稳定的人格，现代社会出现较高的异质性、变迁性（

1

分）；

6.

青年人出现价值观念和社会心态的困惑现象，心无所依、不确定性（

1

分）。

下面我们再来看一份考生答卷。

评析：

我们一起来分析一下这位考生的作答。

，在点中，这位考生只写出了金钱焦虑，但是没有注意到

“资源需求与资源占有之间矛盾的焦虑”。

第二，第二点中，此考生只注意到了历史意识，忽略了历史知识，这很明显不是包含的关系。

第三，诚信缺失的具体表现

“个人贷款违约”没有纳入答案。

由此我们可以看出，这位考生似乎关注到了大的层面，但是每个层面下面的内容却不全面，犯了扩大或缩小材料含义的错误，也就导致了失分。

（二）准确

“准确”，在阅卷标准中主要体现在具体的得分点上，阅卷人会“根据概括是否准确及表达是否清晰等情况”，在

1

分到该点总分之间打分。对于“准确”，有三个具体要求：，准确理解材料含义，切忌断章取义，曲解其义；第二，准确提取材料要点，切忌脱离材料空谈；第三，也是重要的一点，准确的语言表述。

大家可以看看下面这道题的阅卷标准。

【例】

2014

年国考地市级

“给定资料

3

”是

F

市实施心理健康促进项目的工作大事记，请据此对

F

市所做工作进行分类总结。（

15

分）

要求

:

分类合理，内容全面。不超过

200

字。

阅卷标准：

（

1

）建立实施心理健康工作的组织机制。（或领导机制或会议机制）

这一点上不给分的：

“领导机构”“组织机构”“领导小组”等，或照抄材料的话。

（

2

）推进实施心理健康工作的“基础设施”（关键词）建设。（或“建立一系列或各种心理辅导机构或各种行业机构”）

这一点上不给分的：心理专业协会、心理行业协会、心理咨询室或心理咨询所等具体机构、组织名称的；

“加大财政投入”“加大资金投入”。

（

3

）开展（提供）心理健康服务或咨询活动。（或心理健康援助、心理干预、心理辅导等活动）

这一点上不给分的：照抄材料，或具体说出对哪些人进行心理辅导或咨询的。

（

4

）开展心理健康教育、培训或宣传活动。

这一点上不给分的：

“进一步扩大心理教育活动的宣传和普及”（这个几乎是材料上的原话），还有其他原材料中相关的具体宣传活动。

（

5

）加强心理健康人才队伍的建设。（或招聘人才、引进人才、培养人才均可）

这一点上不给分的：培训心理教师队伍、引进大学生等具体事例。

阅卷标准中每一条都写明了如果写成哪些词句就不得分。这些表述上的差异其实体现了考生对题目、材料的理解程度，或理解的准确性，也就是对材料中、题目中概念内涵和外延的把握。例如，

2012

年国考地市级“给定资料

4

”中写道：“在公交站点，有不少小轿车、摩托车、电动车等‘黑车’聚集”。在这里，有些考生将“黑车”同义为“非法运营车辆”，看似语言规范性较高，实则将概念扩大化了。“黑车”是属于“非法运营”，但“非法运营的”不都是“黑车”。而且阅卷标准中明确写明“写‘非法运营’一律不给分”。

此外，我们还需要注意书写上的准确性。例如，

“黑车”在给定资料中是加引号的，如果将引号漏掉，则会使词义发生变化，“黑车”就成了“黑色的车辆”，从而因为细节的疏忽而失分。

由此我们就能理解

“在实际考试中，很多考生认为自己的答案很全面，完全覆盖材料内容，但是后得分却并不高”的局面了。因此，在实际考试中，我们不能单纯为了追求“全面”，而忽略另一个重要的准则——准确。如何做到准确，体现在能否准确理解资料、提炼出准确的关键词等方面。所以大家要在备考时多在这些方面下功夫。

（三）有条理

“有条理”，很多考生理解为“分点作答”，其实远没有这么简单。有“阅卷标准”为证。

【例】

2012

年

4

月联考

根据

“给定资料

2

”“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议，请归纳说明争议的焦点问题。（

15

分）

要求：准确、全面、简明，不超过

300

字。

阅卷标准：

争议的焦点是：活熊取胆汁存还是废？（

2

分）（如果此条没有以总分的形式表达则没有

1

分的表达分）

具体表现为：

1.

活熊在取胆的过程中痛还是不痛？（

2

分）

2.

熊胆是否有替代品？（

2

分）

3.

活熊取出的胆汁质量是否安全可靠？（

2

分）

4.

活熊取出的胆汁与天然熊胆质量一样吗？（

2

分）

5.

活熊取胆应限制用途吗？（

2

分）

6.

活熊有义务为人服务吗？（

2

分）