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《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。

本书是3年级下册，为小学阶段教材。它以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华 传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同， 学生走进丰富深厚的传统文化；精选几十句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益；设计4个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究的兴趣；设计4个体现儿童生活情境和心理特点的文化活动，让学生在文化参与和文化探究中，加深对传统文化的体验、感受和理解。

本书由陆志平主编。

单元 人间至爱

课 奶奶的星星 史铁生

第二课 迎着风，一顶草帽 李丹崖

第三课 学会感恩 肖复兴

第四课 蓼莪 《待经·小雅》

中华意象 蟠桃

单元活动与探究

第二单元 艺术世界

课 中国结 太乔

第二课 中国民间剪纸 易心 肖翱子

第三课 年画 退子建

第四课 苏轼诗二首 苏轼

中华意象 年年有鱼

单元活动与探究

第三单元 南北风情

课 腊八粥 冰心

第二课 女儿节的故事 阿英

第三课 故乡的元宵 汪曾祺

第四课 击壤歌

中华意象 饺子

单元活动与探究

第四单元 天真童趣

课 民间游戏 刁书仁

第二课 儿童服饰 贺琛

第三课 神童咏棋许明甲

第四课 四时田园杂兴（选二） 范成大

中华意象 虎头鞋

单元活动与探究

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