国际汉语教学案例与分析 朱勇 高等教育出版社，【正版现货】 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书主要面向外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。本书收集了外35位汉语教师的100余个教学案例，其中有的案例又是由两三个小的案例组成。这些案例涉及教学环节、教学与管理、汉字教学、语素教学、文化与跨文化交际、语言技能教学、少儿汉语教学等方面。本书的案例大多可读性强，读来如身临其境。

围绕案例展开的有三个板块：1.分析。该板块是对案例本身进行的分析，指出案例中的教师在教学管理中的优点或不足，并提出相应的教学建议或对应策略。这部分一般都结合有关理论展开，旨在为实践和理论搭建一座桥梁。2.思考。每个案例后都会有两三道思考题，许多思考题具有实战性，是国际汉语教师在实际教学中很可能要面对的问题。3.阅读。这部分旨在为读者提供针对性较强的参考文献，促进读者加深对有关问题的认识。

本书中的这些案例大多具有的反思性，反映了国际汉语教师对自身教学过程、教学效果的思考。本书能够帮助读者了解各种教学环境下的汉语课堂，也能够成为新手教师迈入教师的“催化剂”。此外，本书的每个案例都是一个研究选题，这些案例可以给汉语教学相关方向的学生的论文选题以启迪，给国际汉语教师的研究提供一手资料。

章教学环节

　节有“备”无患

　　案例1心里发毛为哪般?

　　案例2磨刀不误砍柴工

　　案例3巧用表格写教案

　第二节节课

　　案例4如何打赢场战役?

　　案例5过目不忘学生的名字

　　案例6变化一下更精彩

　　案例7中国很近，汉语不难

　　案例8起名闹出的笑话

　第三节课堂教学

　　案例9环环相扣，从容展开

　　案例10“可懂输入”是基本功

　　案例11就地取材效果好

　　案例12语言是练会的

　　案例13教师提问有讲究

　　案例14打破砂锅问到底的学生

　　案例15不要小看板书

　　案例1‘选得好，补得巧

　第四节课堂活动

　　案例17细节决定成败

　　案例18课堂游戏欢乐多

　　案例19模拟辩论和采访

　　案例20边唱边学

第二章教学与管理

　节教师语言

　　案例21外语，说还是不说?

　　案例22教学指令早规定

第二节课堂状况

　　案例23谁是教师?

　　案例24面对质疑

　　案例25敏感问题?四两拨千斤!

　　案例26不肯回答问题的学生

　　案例27班级中的“另类”

　第三节教学管理

　　案例28千方百计求“上座”

　　案例29作业，想说爱你不容易

　　案例30一视同仁最重要

　　案例31不会放弃你

　　案例32遭遇“爱情”

　第四节海外教学与合作

　　案例33面对委屈，选择坚强

　　案例34海外教学更要因材施教

　　案例35中外教师多沟通

　　案例3‘中外合作相得益彰

第三章汉字教学

　节初教汉字

　　案例37堂课要“短、平、快”

　　案例38汉字教学从哪里开始?

　第二节笔画、偏旁等的讲授

　　案例39汉字的笔顺

　　案例40巧用名字

　　案例41点撇捺提

　　案例42从图画到汉字

　　案例43偏旁部首教学

　第三节汉字与文化

　　案例44剪纸和毛笔的妙用

　　案例45汉字与文化

　　……

第四章　语言要素教学

第五章　文化与跨文化交际

第六章　语言技能教学

第七章　少儿与老年人汉语教学

朱勇，江苏泰州人，北京外国语大学中文学院副教授，硕士生导师。先后问学于北京师范大学（学士）、北京大学（硕士）和日本关西大学（博士）。曾担任日本名古屋外国语大学客员讲师、意大利罗马大学孔子学院中方院长，并在美国爱荷华大学访学一年。已在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》等发表论文30篇，主编有《中文天天读》和《国际汉语教学案例争鸣》，合著有《对外汉语阅读教学与研究》等。

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卡耐基曾经说过：一个人的姓名是他自己最熟悉、最甜美、最妙不可言的声音，在交际中最明显、最简单、最重要、最能得到好感的方法，就是记住对方的名字。

美国教育家Jerome Freiberg在Universal Teaching Strategies中的话语永远值得新老教师共勉——The average teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher models. The great teacher inspires.

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