初中生议论文论点论据论证大全(名校学霸系列) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书分为四章。章是议论文写作提分技巧，属于理论部分。第二章是高频论据名师解读，提供众多高频论据。第三章是社会主义核心价值观论题，紧扣社会主义脉搏，与时俱进。第四章是经典论题混编，呈现了众多议论文写作的素材，并展现佳作。

目    录

辑议论文写作提分技巧

1. 论点的要求

2. 论据的选择

3. 议论文的四种高分结构

4. 议论文的语言表达技巧

第二辑高频论据名师解读

1. 孙膑与庞涓

2. 爱迪生的休养地

3. 东施效颦

4. 不屈的张海迪

5. 海明威和他的“硬汉形象”

6. 岳飞“精忠报国”

7. 一次成功就够了

8. 辛弃疾忧国忧民

9. 宋庆龄的执着

10. 张伯苓的理想

11. 肖邦的遗愿

12. 普罗米修斯

13. 不为五斗米折腰

14. 为自己定长远目标

15. 鲁迅为国弃医从文

第三辑社会主义核心价值观论题

1. 富强

2. 民主

3. 文明

4. 和谐

5. 自由

6. 平等

7. 公正

8. 法治

9. 爱国

10. 敬业

11. 诚信

12. 友善

第四辑经典论题汇编

1. 自信

2. 心态

3. 个性

4. 逆境

5. 坚持

6. 成败

7. 青春

8. 教育

9. 智慧

10. 兴趣

11. 积累

12. 亲情

13. 友谊

14. 爱心

15. 感恩

16. 幸福

17. 宽容

18. 俭朴

19. 谦虚

20. 奉献

21. 尊师

22. 孝悌

23. 财富

24. 价值

25. 生命

26. 责任

27. 合作

28. 沟通

29. 尊重

30. 竞争

31. 人才

32. 是与非

33. 美与丑

34. 荣与辱

35. 苦与乐

36. 难与易

37. 贫与富

38. 得与失

39. 自省与自律

40. 尊严与气节

41. 历史与文化

42. 文学与艺术

43. 理想与信念

44. 奋斗与进取

45. 机遇与选择

46. 惜时与勤奋

47. 尝试与探索

48. 观察与思考

49. 实践与创新

50. 秩序和规则

51. 环境保护

52. 资源利用

高晓春，全国中小学教育图书策划人，权威教育培训机构作文讲师，优秀教育工作者。一直从事中小学语文教学与教辅书的研究、编撰与课外辅导工作，先后参与编写各类阅读、作文、中高考复习辅导用书200多本，内容实用性强，畅销全国，深受学生的好评!

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编辑推荐

《初中生议论文论点论据论证大全》这本书为初中生议论文的学习提供了较多的参考素材，有利于学生积累更多关于议论文的论证知识，为突破议论文写作奠定基础。

书摘插图

1. 论点的要求

名师辅导

（1） 论点要简明

一篇文章，赞成什么，反对什么，一定要明确，千万不可模棱两可，闪烁其词。比如，在“位置与价值”话题中，有人列出了这样一个论点： 平凡的人，同样可以变得伟大。这个观点就不能称为明确，因为它并没指明由平凡变得伟大的条件，而只是列出了一个论述范围。假如改为“只要找准位置，一个平凡人同样可以变得伟大”，那么这个观点就是明确的。

论点之所以必须明确，还有一个重要因素，就是它与思维及对话题认识有密切的联系。我们如果在动笔写作时还没有一个明确的论点，那么，对话题的认识必然是模糊的，在写作过程中，极易出现跑题、偏题的问题。

【示例】

有同学列出了这样的观点： 因为有了亲情、友情，因此“我”在困惑时不困惑，在忧愁时不忧愁，内心更加安稳，不再恐慌，进而家里更安宁、社会更安定。作者一方面扣住了“安”的话题，一方面又借这个话题表现亲情与友情。表面上看这样是符合题旨的，但表述却是啰唆的。我们可以将其修改为： 付出真情，收获安宁。然后列出三个分论点： 亲情使个人内心安稳；爱情使家庭安宁；真情使社会稳定。

（2） 论点要正确

一般来说，对于同一个问题，仁者见仁，智者见智，即从不同角度看问题，会得出不同的结论。如果说这些观点都有充足理由的支持，那么这些观点就是正确的。但是，我们要注意用辩证的观点看问题，避免走。

观点正确，还指观点要全面。对于近几年出现的关系性话题，我们一定要找准事物间的关系，兼顾话题的两个方面，避免片面性。

【示例】

有的同学在以“安”为话题作文时，提出了“个人成功离不开社会的安定”的观点。这个观点就是片面的。一个人成功，有内因、外因两个方面的因素，内因、外因又都是多方面的，但这个观点，过分强调了外因，而忽视了内因。相同的切入角度，另一位同学列出的观点是： 安定是托起成功的太阳。然后说明安定的社会可以让环境优美，让人们身心健康，让学生安心读书，让有志之人尽展才华。这个观点强调了安定的帮助作用，而不是决定作用，这个观点就是辩证的、全面的。

（3） 论点要新颖、深刻

观点新颖，并不是要刻意地标新立异，甚至把错误的说成正确的。观点新颖，是与认识问题的角度、深度分不开的。为此就要做到： 选择一个恰当的角度切入；善于透过现象认识事物的本质；要关注现实并思考生活，使观点具有现实针对性。

【示例】

“滥竽充数”这个成语，人们历来用它讽刺没有真才实学、混在行家当中充数的人。一个泱泱大国，竟然让一个假行家混入宫中，可见招聘乐师没有履行考核手段，法度之乱，可见一斑；或想到南郭先生的伪装其实是不难发现的，但竟无一人向齐宣王说明真相，可见齐宣王治国言路不通，以小见大，国家大事受蒙蔽，问题就严重了。换个角度立论，论述依法治国的重要性、健全的体制是企业成功的关键等，就使论点有了现实针对性。

佳作示范

尺度

秦萌

有句话说得好：“尺度塑造人生。”人生各异，尺度不一，但每一种尺度的选择都决定着一种命运，展现着一种精彩。（开门见山，直接点出本文要谈的主题——尺度。）

将淡泊作为人生的尺度，会使你拥有超然物外的心态，体现人性的尊严。你看那漫游在山水之间的庄子，他的气度使前来恭请他出仕的楚臣倾倒，更为一代代的读书人所仰望。虽然槁项黄馘，却口吐莲花，心游万仞；即使设类引喻，也落笔惊风，幻化万方。正是因为庄子心中那淡泊的人生尺度，才使他真正成为一道站在文化长河上的绝佳风景，将尘世的沉重负担尽甩脑后，守住了人性的尊严。（庄子是我国古代的大哲学家，具有代表性。）

将事业的追求作为人生的尺度，会使你在人生的道路上成就自己的梦想。你看那梵高，作为现代艺术的殉道者、令人怀念和感动的画家，他为了艺术牺牲自己、燃烧自己。在37年的人生历程中，他虽然承受着接踵而来的失败，但仍对艺术保持不懈追求的人生尺度。也许他的所有艺术成就都源于他的人生尺度和那近乎疯狂的激情——“我的作品，就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘愿冒失去生命和理智的危险”。（举例论证，前有中国古代庄子，后有外国画家梵高，举例全面。）

将对人生信念的恪守和对生命意义的考问作为人生的尺度，就会使你变得更加伟大和顿彻。你看那海明威，一生孜孜于考问生命的硬度和尊严，后，他用自杀捍卫一生所恪守的信念： “人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”为了人生的尺度，甘愿用生命为灵魂殡葬。（恪守信念，哪怕失去生命也在所不惜，使人感到震撼。）

也许普通人对人生尺度的把握和追求流露出的只是人性的一点光色，而伟大的人对人生尺度的追求，则如那灿烂的梨花，开满了我们头上的蓝色天空。

人生各异，尺度不同，但只要用心去把握，总会拥有人生的精彩。（结尾再次强调尺度的重要性，并且指导我们要用心去把握。）

获奖理由

作者开门见山，提出论点： 人生各异，尺度不一，但每一种尺度的选择都决定着一种命运，展现着一种精彩。然后提出将淡泊、事业、恪守信念作为人生追求的三个事例。这三个分论点对每种追求的不同意义进行了阐述，用道理和事例论据较有力地论证了中心。语言简洁，紧扣中心。

2. 论据的选择

名师辅导

俗话说：“事实胜于雄辩。”同学们在写议论文时，无论是要证明自己的观点正确，还是要证明论敌的观点荒谬，都必须让事实说话。如果我们提出一个论点之后，能够举出大量生动、确切、典型的论据说明在生活中事实确实如此，那么我们就能让论点处于无可辩驳的“山头”地位，增强文章的说服力。

（1） 选择论据必须与论点相吻合

写议论文选择事实作为论据时，要注意所选例证的意义一定要与论点全部吻合，即使与其中某一点相吻合也是不能作为例证的。在这一点上，例证不允许存在丝毫偏差。例如，要证明“科学无国界”这一论点，如果举出居里夫人常年累月待在实验室里做实验这样的例子，就属于偏离了论点的内涵，如果能在此基础上增加居里夫人捐献诺贝尔奖金作为某专项基金为全人类科学事业作贡献，这就比较准确了。选择作为论据的事例与论点之间，还必须有本质的、必然的联系，如果纯粹属于偶然或者是主观臆断的结论，“以偶然当必然”，这就会削弱例证的表达效果。选择作为论据的事例必须能够准确地、恰到好处地证明论点，不能牵强附会、貌合神离，更不能张冠李戴。

（2） 选择确切、典型、鲜活的论据

论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。

所谓确切，就是例子本身必须确凿无误，不能把是牛顿的例子说成是爱因斯坦的。不能虚构编造，不能擅自编造例子来加以证明。不能含糊其词，把某位众所周知的人写成另一位。如果牵涉到数字，还必须准确。有些同学认为数字准确是说明文的基本要求，实际上，数字准确与否将直接关系到例证的可靠性，数字都不能做到准确，谁还会相信论据的正确性呢？在这一点上，许多同学不注意，结果却“因数害论”，是很可惜的。典型的论据是指能充分反映事物的本质、具有代表性的事例与名言。然而有些同学作文，记住几个经典论据，变换着角度使用，把它们当作“宝贝”。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。

（3） 在列举较多事例时，既要注意按一定的逻辑顺序排列，又要注意变换角度，避免“单一罗列”

例证要排列顺序，不能杂乱无章。在具体运用例证时，可以按照时间的发展、材料的不同性质作为顺序排列。如果认为只要把材料摆出来就算完事，那样就会给人以思路混乱、条理不清的感觉。

佳作示范

志当存高远

龚艳华

明朝的王守仁说过：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”也像王夫之所说：“人之所以异于禽者，唯志而已矣。”（引用论证法，生动且易于突出论点。）

立志，作为人们对未来社会生活的追求和向往，是对客观现实的自觉反映。它来源于社会现实，符合社会发展的客观规律。人们经过长期的奋斗，终能够实现志向，即回到社会现实的这样一个过程。（浅谈立志，让读者有一定的了解，在此基础上继续下文。）

所谓“治天下者必先立其志”，想要干出一番大事业，就必须先立志。

理想是人生的方向和精神力量，它可以让你成就一生的辉煌，还可以使你有充实的精神生活，这就是理想的追求效应。美国盲人学者海伦·凯勒曾这样说：“当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是绝不应该去爬行的。”（举例论证，海伦·凯勒是残疾人的杰出代表，或者可以说是一个传奇，以她为例，十分典型。）正是这种崇高的人生理想和信念，成为推动她在广阔的人生天空中翱翔的巨大精神力量。那我们呢？我们也有自己的一片天空，我们也应有那一种力量推动我们去那片蓝色的天空飞翔。

有人说：“有志不在年高，无志空长百岁。”（引用论证，这句俗语家喻户晓，用在这里贴切自然。）这是说有理想不在于年龄的大小，没有理想就白活一世。要干一番事业，就必须有正确的职业理想并为之努力，职业理想就是成就事业、推动社会进步的精神力量，成就事业是实现职业理想的桥梁。

我们要树立积极向上的生活理想，生活理想随着生产的发展、科学的繁荣、社会的进步，从内容到形式不断地由低级向高级发展。虽然每个人都期望自己的生活幸福美满，但是由于理想层次的差异，每个人对生活意义的理解也会有很大的不同。我相信，只要有理想，生活就一定很精彩。

如果我们没有明确的目标，我们就会像无头苍蝇一样，四处碰壁，手足无措；就会像航行在人生海洋里的小船，原地打转，或穷尽一生的力量也无法进入一片灿烂的天地。（将没有目标比喻为无头苍蝇和原地打转的小船，新颖独特，形象生动。）

让我们做理想远大、信念坚定的新一代吧！（文章结尾极具号召力，一个祈使句具有十足的感染力。）

获奖理由

文章由王守仁的话开头，从论证立志对人生的重要性，到理想对人生实现自我价值的意义，再到理想的层次性与如何树立正确的人生理想，以及没有理想的景象，步步深入。文中引用了“人之所以异于禽者，唯志而已矣”等许多名言警句，除了采用例证法烘托论点外，还运用形象的比喻，说理透彻，感染力强，具有一定的文学性。整篇文章内容十分丰富，理论、事实论据的使用都十分恰当，充满了催人奋进的力量，有力地突出了主旨。

3. 议论文的四种高分结构

名师辅导

在作文考试中，要写好议论文，除了要注意论点、论据、论证方法外，还必须选择合适的结构方式。议论文常见的结构形式是总分式、并列式、递进式和对照式。

（1） 总分式

① “总—分—总”式，这是总分式的完整式。这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，继而在本论部分将中心论点分成几个横向展开的分论点，一一进行论证，后在结论部分加以归纳、总结和引申。简言之，即“提出论点—用论据证实论点—作出结论”。

例如，的《改造我们的学习》一文就典型地体现了这一结构特点。文章开篇句就直截了当地提出“是什么”，也即论点——“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。为什么？“其理由如次”： 一、二、三部分从历史经验、存在问题、主观主义的危害三个方面阐述了改造的重要性和必要性；第四部分提出改造的具体措施，也就是“怎样做”。

② “总—分”式，其特点是没有结论部分。在引论提出论点后，或分若干论点阐述证明，常在分述的部分进行小结；或分举若干论据进行分析。

例如，荀子的《劝学》（课文节选部分）： 开篇先提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果（知明而行无过矣）、学习的重要作用（君子性非异也，善假于物也）、学习的方法和态度（积土成山、用心一也）等几个方面来证明，后没有总收照应，也没有针对论点提出希望或发出号召。

③ “分—总”式，议论时不是先提出论点，而是直接引用、分析论据，在分析材料的基础上归纳论点。

例如，的《民族的科学的大众的文化》就是这种结构的典范。它先论“民主的”文化，再论“科学的”文化，接着论“大众的”文化，后归纳出中心论点： 新民主主义的文化是民主的科学的大众的文化。

在这几种形式中，“总—分—总”式为典型，它是议论文的标准形式；“总—分”式有头无尾，似乎给人以不完篇之感；“分—总”式开篇不定主脑，行文容易散乱。所以，对于初中生来说，掌握和运用“总—分—总”式这一结构为重要。

（2） 并列式

这种结构的特点是几个层次、段落之间的关系是平行的。这种平行关系具体表现为： 有的是在序论部分首先提出一个论证总题却不确定论点，而在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各个方面阐释总题，作出结论；有的则表现在阐述中心论点的几个论据之间。并列关系的顺序安排较为灵活，通常是把重要的分论点或论据放在前面。

用并列结构阐述观点，选择的分论点或论据从数量上说，至少是两个或更多方面。要避免从同一角度选择论据： 从同一角度选择论据就会缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据会让文章内容既丰富全面，又典型精练。

（3） 递进式

这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，继而在本论部分层层推进、步步深入、由浅入深地论证分论点，后在结论部分将其加以综合，并进一步使中心论点得到确立。递进式要求选择不同高度、同一方面的分论点或论据来证明观点。

这类文章分析问题，一般是按照由现象到本质、由原因到结果等层层深入的思维轨迹。它的层次与层次之间已不再是并列、平等的关系，而是推进的、向前发展的关系；犹如剥笋，一层比一层深入，后挖掘出本质和灵魂。因此，也有人把递进式称为“剥笋式”。要注意的是，递进式至少要有两个高度的论点和论据，分析事理的特点是层层展开、步步深入。

（4） 对照式

这类文章往往是在序论部分提出中心论点后，又在本论部分从正反两方面提出分论点，或摆上正反两方面的论据，并加以论证，后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨是非，或通过正反对比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。

佳作示范

逆境与成才

王珂

正如“水可载舟，亦可覆舟”，逆境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。(亮出中心论点)

人生的路很漫长,遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕,17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父”的普希金在年轻时代就被流放;还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森,他们作出的贡献是无法估量的,但他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事,它可以锻炼人才,它可以创造奇迹。(用正面例子进行论证)

但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了,确实有人在困难面前束手无策而终忍受失败了,甚至还有人感叹命运的不公。对于他们,逆境起了“覆舟”的作用;对于他们,困难的确是一件坏事。(用反面例子进行论证)

这也许就是事物的两面性。但究其本质,逆境对于一个人产生怎样的影响，其决定权并不在逆境，而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人,一次次的挫折只会使他的意志更加坚定,逆境对于他只是一剂强心针。正如夏衍在《野草》中所说的“种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼”。常听人说“如果没有阻力,我会是个人才”这句话。我却认为，所谓人才,不应该只指有多高的学问、多大的才能,还应包括他承受压力、承受打击的能力。倘若没有这一点,就不应该称之为人才。温室中的花只能用来观赏,一遇风雨就会夭折,而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树,他们才是真正的栋梁。(深入分析)

当然,逆境仅仅是一个外部条件而已,也许人们在顺境与常境里更易成才。但只要我们发挥主观能动性,是完全可以利用外部条件,甚至去改变外因,使之为成才服务。(联系自己)

作为青少年的我们，还没什么机会去经受一些大风大浪,往往缺乏与困难斗争的勇气和毅力。因此，正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，在一些小的困难中逐渐锻炼自己,使自己未来成为祖国的栋梁。(总结全文，发出号召)

获奖理由

本文运用的就是对照式结构，从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。对比鲜明，有说服力。

4. 议论文的语言表达技巧

名师辅导

（1） 准确性和严密性

议论文的语言,必须是准确的。因为议论文是讲道理的,要讲清道理,就必须有明确的概念、准确的判断和严密的推理。而反映这些概念、判断和推理的词句、句群以及段落,自然也必须是准确的、严密的。

议论文的准确性和严密性主要表现在以下三个方面： 把握语言的分寸感；用词贴切,用句规范、贴切；恰当地进行修饰与限制。

（2） 概括性和简洁性

概括是指抓准事物特征,反映普遍本质,做到辞约而旨丰,词简而理周,这就需要在深刻认识事物的基础上删繁就简,在精练上下工夫，做到言简意赅,干净利落。在议论文中,即使是叙述事实、援引事例的部分,也基本采用概括叙述的方法;特别是在叙述后,必须对材料进行归纳与总结,概括出抽象道理。这样文章才能避免就事论事,使认识深入到事物的内部。

（3） 使用修辞，突出感情色彩

许多人存在这样一种误解,认为议论文的语言不具有生动性,只是死板的说教而已,其实不然。议论文的语言也要具有生动性,但它并不是像文学作品那样为了艺术地再现现实生活,而是为了使论述更有说服力和感染力。如果能在抽象道理的论述中穿插一些具体的形象，使议论不仅结构严密、逻辑性强,而且富有形象性,把抽象的道理和具体的形象结合起来,就可以把问题分析得更清楚,将道理讲得更生动活泼。

佳作示范

心旅

佚名

人生如旅程，而心为旅者。

在这并不一帆风顺的旅程中，逆境、失意常常阻挡着旅者的步伐。除了要克服这些重重困难的考验外，旅者还必须在每处绮丽风景旁作出抉择，在每个分岔路口前作出抉择。是流连驻足还是大步向前，是轻舟孤帆还是崎岖山径？如此看来，旅者大约是很难抵达终点的。

冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不觉得悲凉。”

的确，我们的心对目的地不够执着。但若当一个人与追求同行，坚定了自己的内心，便坎坷是伴，磨难也是伴。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替。熬过长夜，你便能见到黎明；饱受痛苦，你便能拥有快乐；耐过寒冬，你便无需蛰伏；落尽寒梅，你便能企盼新春。

“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”不够诚恳的心，不能打动别人，更无法抵达旅程的终点。

虽然我们现在还只是稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；虽然我们现在还只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然我们现在还只是初生的雏鹰，然而只要心存高远，终会拥抱蓝天。

在这心之旅程上，我们会遇见迷惑，担忧未来。但坦然面对脚下的路，给自己的人生留下一条坚强的轨迹同样重要。

蝴蝶破蛹而出时的悸动，充斥着对世界无尽的期待；嫩芽破土而出时的颤动，满怀着对尘世的无限思念；种子萌发时的疤痕，寄寓着无限的生之希望。

人生艰辛无尽，翻越千山万水之后，总会留下伤口。伤口孕育着生机，充斥着希望。当我们破蛹而出化茧成蝶时，回首来时的路，那伤口处会开出一朵朵绝美的花，成为心室壁上美好的花纹。

人生如旅程，而心为旅者。

我在路上——

由“流水潺潺，鸟语花香”到“古木参天，林静山幽”，再到“云海茫茫，群山隐约”，渐涉苦途，渐达高处，渐入佳境。

获奖理由

书籍介绍

本书分为四章。第一章是议论文写作提分技巧，属于理论部分。第二章是高频论据名师解读，提供众多高频论据。第三章是社会主义核心价值观论题，紧扣社会主义脉搏，与时俱进。第四章是经典论题混编，呈现了众多议论文写作的素材，并展现佳作。