统计学(21世纪高等院校教材) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书讲解如何运用统计方法对社会经济现象的总体特征和发展规律进行描述、分析；主要内容包括统计学基本概念、统计调查、数据的整理与展示、统计基本过程及指标计算、抽样推断、相关与回归分析、时间数列、统计指数、我国国民经济核算体系、Excel 在统计学中的应用；主要任务是培养学生收集数据和分析数据的能力，加强学生对统计软件的操作和对现实经济管理问题分析能力的培养，并为后续课程的学习及科学研究奠定理论基础。

章 总论

　　 节 统计学概述　

　　一、统计实践活动的简史

　　人类 早的统计实践，起始于对社会经济现象的计量活动，而后随着社会经济和科学技术的进步而发展起来。

　　统计作为一种社会实践活动，已有四五千年的历史。据考证，在我国原始社会末期及奴隶社会形成过程中，已经出现了统计的萌芽，“结绳记事”是 早的统计调查活动，并且将所记之事的“大事”和“小事”，以“结”的大小来表示。中国奴隶社会统计活动的主要内容是“丁口”和“田亩”，即人口和耕地，主要是为了战争和贡赋的需要。经过漫长的封建社会，统计活动的范围逐渐拓宽，内容也逐渐丰富，除了人口和耕地统计，财产统计、产量统计、仓储统计、交通运输统计、矿冶统计、物价统计、军费统计、驿传统计、财政统计、海关统计等也慢慢产生和发展，并逐渐积累了一定的统计资料。我国民国时期已经逐渐按行业进行统计，并具备了一定的规模。中华人民共和国成立后，尤其是改革开放以来，我国的统计实践得到了极大的发展，为我国的经济建设和社会发展做出了重大贡献。

　　在国外，统计实践活动开展得也很早。据历史记载，远在公元前3000年，古埃及的统治者为征兵赋税等方面的需要，就调查过全国的人口、土地、牲畜和财富的数量。另外，古希腊在公元前600年曾进行过人口普查，古罗马在公元前400年就建立了人口出生死亡的登记制度。

　　由于奴隶社会和封建社会的生产力水平落后，这些所谓的统计活动均处于原始的调查登记和简单计数的低级水平，其统计的主要对象是人口、土地、粮食、牲畜和其他社会财富，统计的主要目的是为 政治管理服务。人类进入资本主义社会以后，由于 管理职能的扩大与科技文化的兴旺发达，统计活动才得到了广泛的发展。19世纪30年代，伴随着社会分工和产业结构的变化，生产组织日益复杂化；各类科学在建立与发展的过程中，开始大量应用统计方法和统计资料；统计对象逐步向社会各个领域扩展，统计机构成立、统计刊物出版、 统计组织成立和 统计会议召开，出现统计科学研究和统计学术活动 活跃的“统计狂热时代”。在人类社会的信息时代，统计活动随着各种技术的发展和应用，具有了 为广阔的发展空间。

　　二、统计学的产生和发展

　　统计学是在资本主义上升时期，为适应社会经济发展和统计实践的需要而产生的。统计学是统计实践活动发展到的一定规模和水平时，人类对统计实践活动总结的产物。

　　统计学说在开始建立时就有记述学派和政治算术学派。现在一般认为，政治算术学派是统计学的真正起源。

　　记述学派产生于德国，亦称国势学派或德国大学学派。创始初期的主要代表人物是康令（H.Conring，1606—1681）和阿亨瓦尔（G.Achenwall，1719—1772）。当时他们在德国大学中开设一门新课， 初叫“国势学”，其主要内容是用文字记述各国的“显著事项”，包括土地、人口、财政、军事、科学、 及 组织与结构、立宪制度、社会秩序等内容。至1749年，阿亨瓦尔把国势学改名为statistik，即统计学。可以看出，统计学的原意是 显著事项的学说，是研究各国基本制度和基本状况的学问，它与现代统计学有很大差别。由于记述学派始终没有把数量对比分析作为其基本方法，所以它虽有统计学之名，并无统计学之实。

　　政治算术学派起源于英国。创始初期的主要代表人物是配第（W.Petty，1623—1687）和格朗特（J.Graunt，1620—1674）。格朗特是应用大量数据研究社会人口变动规律的创始人，1662年他出版了《关于死亡率的自然考察和政治观察》一书，提出了计算人口出生与死亡的比率、男与女的性别比例等研究人口规律的方法，并对当时社会的人口进行了比较科学的估计。1690年，配第的《政治算术》一书出版，在当时社会上产生了重要影响。他在书中应用了大量的统计资料，通过对英、法、荷等三国国情国力的系统数量对比分析，来论证英国今后可以超过法国和荷兰而称霸世界。值得注意的是，按照配第新的思维方法，书中的一切论述都通过数量描述，都用“数字、重量和尺度”来表达，而不用“思辨式的议论”。马克思曾称他为“政治经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学的创始人”。配第所开创的政治算术研究方法，为统计学的建立提供了方法基础。因此，政治算术学派研究的是社会经济现象之间的数量关系，研究方法以数量分析为主要特征，因而被认为是统计学的真正起源。

　　在一段较长的时期内，记述学派与政治算术学派并存，两个学派围绕着是否将数量分析方法作为这门科学的基本特征，相互争论了近二百年。至1850年，德国社会统计学派的先驱者克尼斯（K.G.A.Knies，1821—1898），出版了《独立科学的统计学》一书，他提出阿亨瓦尔的统计学不过是历史学的一部分，其研究对象与研究方法没有独立的特点；而政治算术学派则以社会经济现象的数量关系为依据，研究其发展规律，它与历史学相比具有不同的特色。因此，他主张把统计学的名称赋予政治算术。历史实践证明，统计学是按照克尼斯的观点向前发展的。

　　当记述学派和政治算术学派的争论还没有结束时，统计学就有了新的发展，产生了新的学派，即社会统计学派和数理统计学派。

　　社会统计学派以德国为首，主要的代表人物是恩格尔（C.L.E.Engel，1821—1896）和梅尔（G.V.Magr，1841—1925）等。在一定意义上社会统计学派是政治算术学派的继续。它吸收了凯特勒（L.A.J.Quetelet，1796—1874）的一些观点，把政府统计和社会调查融合起来，形成了社会统计学。其主要观点认为：统计学的研究对象是社会现象，它是一门实质性科学，而数理统计学是一门应用数学，在社会统计学中不排除数理统计方法的应用。随着时代的推移，社会统计学派的后起者，正逐步从实质论向方法论转化。

　　数理统计学派产生于19世纪中期，创始人是比利时的数学家、物理学家、天文学家、统计学家凯特勒。他对统计学的发展做出过巨大的贡献，其中 重要的就是把概率论引进了统计学，从而使统计学产生了新的突破，为近代统计学奠定了基础。因此有些学者称他为现代统计学之父。凯特勒所开辟的这一统计方法，既可研究自然现象，又可研究社会现象。数理统计学派的主要观点是：统计学是一门方法论科学，通用于社会现象和自然现象的研究。它否定社会统计学的存在。

　　数理统计学派应用概率论研究随机现象数量规律的数理统计方法，在统计学的研究方法中得到迅速发展。这一学派对统计方法的研究，早期比较注重现象总体数量特征的描述和比较，称为描述统计学。它以皮尔逊（K.Pearson，1857—1936）为代表。后来到20世纪20年代，其统计方法的研究发展到以随机样本为基础，推论有关总体数量特征的方法，称为推断统计学。它以费希尔（R.A.Fisher，1890—1962）为代表。

　　我国的统计学术界从中华人民共和国成立初期至改革开放以前，基本是苏联的社会经济统计学派占 地位。改革开放以后，不同学派之间通过广泛深入的学术探讨，使我国统计学的理论产生了许多重大突破。当前，不同学派趋向于承认统计学属于方法论科学，这已成为一种普遍性思潮。

　　目前，在现代科学技术的影响下，统计学出现了新的发展，研究领域和应用领域不断扩展，有可能像数学和哲学一样，成为几乎所有学科的基础。

　　第二节 统计学的研究对象　

　　一、统计的含义

　　在我国古代，统计一词的意义与“合计”“总计”相似。现代意义的统计，是20世纪初从国外传来的概念。

　　据有关文献记载，英语“statistics”语源出自拉丁语status和statista。根据这些语根组成的意大利语stato，表示 的概念以及关于各国 结构和国情方面知识的总称。18世纪德国记述学派的代表人物把国势学命名为statistik，即统计学。直到18世纪末，英文statistic才作为德文statistik的译语传入英国，并赋予新的含义，即用数字表述事实。实际上英文statistics有两个含义：一是当它以单数名词出现时，表示“统计学”；二是当它以复数名词出现时，表示“统计资料”或“统计数据”。

　　现在，我国对“统计”一词的含义有广义的和狭义的两种理解。广义的统计，包括统计工作、统计资料和统计学三种含义。统计工作或统计实践活动，是搜集、整理、分析和提供统计资料的工作过程；统计资料是反映客观现象的数字资料；统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学，它是统计实践活动的经验总结。狭义的统计，仅指统计工作即统计实践活动，不包括统计资料和统计学。在本节，使用狭义的统计概念。

　　一般认为，统计是人类所进行的一种认识活动，是一种调查研究活动。认识活动是主体对客体的反映活动，它需要具备两个条件：一是要有认识的主体和客体，主体是人类，客体是自然界和社会中的各种现象；二是主体和客体之间要发生反映关系。人类的认识活动又可分为两种情况：一种是不自觉地被动反映，另一种是自觉地能动反映。这两种情况中的后者，就是调查研究活动。

　　社会经济统计是人类所进行的全部统计活动中的一个组成部分，其认识客体主要是在社会经济领域，它是人们有目的、自觉能动地反映社会经济客观事物的一种活动。因此可以说，社会经济统计是人类对社会经济现象所进行的一种认识活动，是一种调查研究活动。

　　二、社会经济统计的主要特点

　　概括地说，社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系。社会经济统计的特点是由其研究对象来反映的，因此社会经济统计的主要特点归纳如下。

　　（一）数量性

　　社会经济统计的研究对象是客观现象的数量方面。这与某些只进行定性分析的社会调查活动不同。“数字是统计的语言”，即社会经济统计通过数字描述、推断和分析来研究社会经济现象，包括现象的数量表现及特征、现象之间的数量关系和决定现象质量变换的数量界限。社会经济统计活动过程是对客观现象进行定量认识的过程，是以定性认识为基础，与定量认识相结合的过程。

　　（二）总体性

　　社会经济统计的研究对象是客观现象总体的数量方面。这与某些只对个别事物所进行的调查研究不同。社会经济统计要对大量个别事物组成的总体进行调查和综合分析以后，才能得出反映客观现象总体数量特征与数量关系的结论。因为社会经济中的个别现象往往具有偶然性、特殊性，而总体现象才具有普遍性、稳定性，只有对总体进行观察和分析，才能发现和认识现象的规律。当然，统计认识过程要从个别事物入手，要与个体认识相结合，才能完成对总体数量规律的正确认识。

　　（三）社会性

　　社会经济统计的研究对象是社会客观现象总体的数量方面。它包括人类社会活动的条件、过程和结果。社会经济统计总会与人们的切身利益有关，归根结底是人的社会关系的反映。从认识的主体上看，统计人员的社会立场和观点，将直接影响统计活动的过程与认识结论；从认识的客体上看，人或物组成的各种现象都是人类有意识的社会活动的结果。从主体对客体的反映过程来看，自始至终地会产生各种社会矛盾，它集中表现为统计资料是如实客观地反映情况，还是歪曲客观存在。

　　（四）具体性

　　社会经济统计的研究对象是具体社会客观现象总体的数量方面。它与数学研究的抽象数量关系不同。它所研究的都是实际存在的具体事物，是客观现象在一定时间、地点和条件下的数量表现，与现象的质有着密不可分的有机联系。

　　除了上述主要特点，社会经济统计的研究对象还有变异性、历史性、广泛性等特点。

　　三、统计学的研究对象

　　（一）统计学的性质

　　关于统计学的性质，一直存在着不同观点的争论。从统计学的发展历 看，其争论主要围绕着两个问题：一是统计学是属于社会科学还是属于自然科学？二是统计学是实质性科学还是方法论科学？上述问题与统计学本身的发展过程有关，也与统计学这门科学的特点有关。这些争论一直延续到现在。

　　本书认为，统计学是一门方法论

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