2本套 经济学原理 第8版 微观经济学分册+宏观经济学分册 共2册 曼昆宏观微观分册经济学入门教材配套在线学习 北京大学旗舰店正版 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　曼昆的《经济学原理》是国内外市场上广受欢迎的经济学经典教材之一。与同类书相比，本书的特点在于，更多地强调经济学原理的应用和思维方式的培养，而不是经济学模型。书中包含了大量贴近生活的案例研究和政策讨论。第8版更新了全书中的数据、习题及案例，并新增了“专家看法”等专栏。此外，第8版还配套了英文版的MindTap在线学习平台，内容包括互动电子书、视频导读、视频讲解、学习指南、在线测试题、拓展阅读等丰富的学习资源。

微观分册：

第1篇 导言

第 1 章 经济学十大原理

第 2 章 像经济学家一样思考

第 3 章 相互依存性与贸易的好处

第2篇 市场如何运行

第 4 章 供给与需求的市场力量

第 5 章 弹性及其应用

第 6 章 供给、需求与政府政策

第3篇 市场和福利

第 7 章 消费者、生产者与市场效率

第 8 章 应用：税收的代价

第 9 章 应用：国际贸易

第4篇 公共部门经济学

第 10 章 外部性

第 11 章 公共物品和公共资源

第 12 章 税制的设计

第5篇 企业行为与产业组织

第 13 章 生产成本

第 14 章 竞争市场上的企业

第 15 章 垄断

第 16 章 垄断竞争

第 17 章 寡头

第 18 章 生产要素市场

第 19 章 收入与歧视

第 20 章 收入不平等与贫困

第7篇 深入研究的论题

第 21 章 消费者选择理论

第 22 章 微观经济学前沿

术语表

索引

宏观分册：

第8篇 宏观经济学的数据

第 23 章 一国收入的衡量

第 24 章 生活费用的衡量

第9篇 长期中的真实经济

第 25 章 生产与增长

第 26 章 储蓄、投资和金融体系

第 27 章 金融学的基本工具

第 28 章 失业

第10篇 长期中的货币与物价

第 29 章 货币制度

第 30 章 货币增长与通货膨胀

第11篇 开放经济的宏观经济学

第 31 章 开放经济的宏观经济学：基本概念

第 32 章 开放经济的宏观经济理论

第12篇 短期经济波动

第 33 章 总需求与总供给

第 34 章 货币政策和财政政策对总需求的影响

第 35 章 通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍

第13篇 最后的思考

　　（美）N. 格里高利·曼昆（N. Gregory Mankiw），哈佛大学经济学教授，曾在普林斯顿大学和麻省理工学院学习经济学，讲授过宏观经济学、微观经济学、统计学和经济学原理等课程。曼昆教授还是美国国家经济研究局(NBER)的研究人员，美国国会预算办公室、波士顿联邦储备银行和纽约联邦储备银行的顾问，以及美国教育考试服务中心（ETS）的经济学先修课程考试研发委员会成员。2003-2005年，他曾担任美国总统经济顾问委员会主席。

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GDP是衡量经济福利的好指标吗？

在本章的开始，GDP被称为衡量社会经济福利最好的指标。现在我们知道了GDP是什么，那么我们就可以评价这种说法了。

正如我们已经说明的，GDP既衡量经济的总收入，又衡量经济用于物品与服务的总支出。因此，人均GDP能够告诉我们经济中每个人的平均收入与支出。由于大多数人喜欢得到更高的收入并进行更高的支出，所以人均GDP似乎自然就成为平均经济福利的衡量指标。但一些人对GDP作为福利衡量指标的正确性持有异议。当参议员罗伯特·肯尼迪(Robert Kennedy)在1968年竞选总统时，他慷慨激昂地批评了这种经济衡量指标：

（GDP）并没有考虑到我们孩子的健康、他们受教育的质量，或者他们做游戏的快乐。它也没有包括我们的诗歌之美和婚姻的稳定，以及我们关于公共问题争论的智慧和我们公务员的廉正。它既没有衡量我们的勇气、487我们的智慧，也没有衡量我们对祖国的热爱。简言之，它衡量一切，但并不包括使我们的生活有意义的东西；它可以告诉我们关于美国人的一切，但没有告诉我们为什么我们以做一个美国人而骄傲。

罗伯特·肯尼迪所说的话大部分是正确的。那么，为什么我们还要关注GDP呢？

答案是，GDP更高实际上有助于我们过上更好的生活。GDP没有衡量我们孩子的健康，但GDP更高的国家能够为孩子提供更好的医疗；GDP没有衡量孩子们受教育的质量，但GDP更高的国家能够提供更好的教育体系；GDP没有衡量我们的诗歌之美，但GDP更高的国家可以教育更多公民去阅读和欣赏诗歌；GDP没有考虑到我们的知识、廉正、勇气、智慧和对国家的热爱，但当人们不用过多关心是否能够负担得起生活的物质必需品时，这一切美好的品性也容易养成。简言之，GDP没有直接衡量这些使生活有意义的东西，但它确实衡量了我们获得构成这份有意义生活的许多要素的能力。

然而，GDP并不是衡量福利的完美指标。对美好生活做出贡献的某些东西并没有包括在GDP中。其中一种是闲暇。例如，假设经济中的每个人突然开始每天都工作，而不是在周末享受闲暇，那么，社会将生产更多的物品与服务，GDP肯定会增加。然而，尽管GDP增加了，我们也不应该得出

每个人状况都变得更好的结论。减少闲暇引起的福利损失抵消了人们从生产并消费更多的物品与服务中所获得的福利利益。

由于GDP用市场价格来评价物品与服务，因此它几乎未包括所有在市场之外进行的活动的价值。特别是，GDP488漏掉了在家庭中生产的物品与服务的价值。当厨师做出美味佳肴并将其在餐馆出售时，这顿饭的价值是GDP的一部分。但是，如果厨师为他的家人做一顿同样的饭，那么他增加到原材料中的价值并不被计入GDP。同样，幼儿园提供的对孩子的照顾是GDP的一部分，而父母在家照料孩子却不是。义工也为社会福利做出了贡献，但GDP并不反映这些贡献。

GDP没有包括的另一种东西是环境质量。设想政府取消了所有环境管制，那么企业就可以不考虑它们引起的污染而生产物品与服务，489这样的话，GDP会增加，但福利很可能会下降。空气和水质量恶化引起的福利损失要大于产量增加所带来的福利利益。

GDP也没有涉及收入分配。一个由100个每年收入为5万美元的人组成的社会，GDP为500万美元，毫不奇怪，人均GDP是5万美元。一个有10个人赚到50万美元而90个人因一无所有而受苦的社会，其GDP也为500万美元。很少有人在考虑这两种情况时认为它们是相同的。人均GDP告诉我们平均每个人的情况，但平均量的背后是个人状况的巨大差异。

最后，我们可以得出这样一个结论：就大多数情况——但不是所有情况——而言，GDP是衡量经济福利的一个好指标。重要的是，要记住GDP包括了什么，而又遗漏了什么。

GDP是衡量经济福利的好指标吗？

在本章的开始，GDP被称为衡量社会经济福利最好的指标。现在我们知道了GDP是什么，那么我们就可以评价这种说法了。

正如我们已经说明的，GDP既衡量经济的总收入，又衡量经济用于物品与服务的总支出。因此，人均GDP能够告诉我们经济中每个人的平均收入与支出。由于大多数人喜欢得到更高的收入并进行更高的支出，所以人均GDP似乎自然就成为平均经济福利的衡量指标。但一些人对GDP作为福利衡量指标的正确性持有异议。当参议员罗伯特·肯尼迪(Robert Kennedy)在1968年竞选总统时，他慷慨激昂地批评了这种经济衡量指标：

（GDP）并没有考虑到我们孩子的健康、他们受教育的质量，或者他们做游戏的快乐。它也没有包括我们的诗歌之美和婚姻的稳定，以及我们关于公共问题争论的智慧和我们公务员的廉正。它既没有衡量我们的勇气、487我们的智慧，也没有衡量我们对祖国的热爱。简言之，它衡量一切，但并不包括使我们的生活有意义的东西；它可以告诉我们关于美国人的一切，但没有告诉我们为什么我们以做一个美国人而骄傲。

罗伯特·肯尼迪所说的话大部分是正确的。那么，为什么我们还要关注GDP呢？

答案是，GDP更高实际上有助于我们过上更好的生活。GDP没有衡量我们孩子的健康，但GDP更高的国家能够为孩子提供更好的医疗；GDP没有衡量孩子们受教育的质量，但GDP更高的国家能够提供更好的教育体系；GDP没有衡量我们的诗歌之美，但GDP更高的国家可以教育更多公民去阅读和欣赏诗歌；GDP没有考虑到我们的知识、廉正、勇气、智慧和对国家的热爱，但当人们不用过多关心是否能够负担得起生活的物质必需品时，这一切美好的品性也容易养成。简言之，GDP没有直接衡量这些使生活有意义的东西，但它确实衡量了我们获得构成这份有意义生活的许多要素的能力。

然而，GDP并不是衡量福利的完美指标。对美好生活做出贡献的某些东西并没有包括在GDP中。其中一种是闲暇。例如，假设经济中的每个人突然开始每天都工作，而不是在周末享受闲暇，那么，社会将生产更多的物品与服务，GDP肯定会增加。然而，尽管GDP增加了，我们也不应该得出

每个人状况都变得更好的结论。减少闲暇引起的福利损失抵消了人们从生产并消费更多的物品与服务中所获得的福利利益。

由于GDP用市场价格来评价物品与服务，因此它几乎未包括所有在市场之外进行的活动的价值。特别是，GDP488漏掉了在家庭中生产的物品与服务的价值。当厨师做出美味佳肴并将其在餐馆出售时，这顿饭的价值是GDP的一部分。但是，如果厨师为他的家人做一顿同样的饭，那么他增加到原材料中的价值并不被计入GDP。同样，幼儿园提供的对孩子的照顾是GDP的一部分，而父母在家照料孩子却不是。义工也为社会福利做出了贡献，但GDP并不反映这些贡献。

GDP没有包括的另一种东西是环境质量。设想政府取消了所有环境管制，那么企业就可以不考虑它们引起的污染而生产物品与服务，489这样的话，GDP会增加，但福利很可能会下降。空气和水质量恶化引起的福利损失要大于产量增加所带来的福利利益。

GDP也没有涉及收入分配。一个由100个每年收入为5万美元的人组成的社会，GDP为500万美元，毫不奇怪，人均GDP是5万美元。一个有10个人赚到50万美元而90个人因一无所有而受苦的社会，其GDP也为500万美元。很少有人在考虑这两种情况时认为它们是相同的。人均GDP告诉我们平均每个人的情况，但平均量的背后是个人状况的巨大差异。

最后，我们可以得出这样一个结论：就大多数情况——但不是所有情况——而言，GDP是衡量经济福利的一个好指标。重要的是，要记住GDP包括了什么，而又遗漏了什么。

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前言：致学生

经济学是一门研究人类一般生活事物的学问——阿尔弗雷德·马歇尔《经济学原理》。

学习经济学的原因：

1. 有助于你了解你所生活在其中的世界，有许多经济问题会激起你的好奇心。

2. 它将使你更精明的参与经济，做出正确的经济决策。

3. 将使你更好地理解经济政策的潜力与局限性。

第一章 经济学十大原理

经济——来源于希腊语，意思是：管理一个家庭的人。

一个家庭面临这许多决策，它必须考虑到每个成员的能力、努力和愿望，以在其各个成员中配置稀缺资源。

由于资源是稀缺的，社会资源的管理就显得尤为重要。

【稀缺性】（scarcity）社会资源的有限性。

社会上的每个人不能达到他希望的最高生活水平。

【经济学】（economics）研究社会如何管理自己的稀缺资源。

经济学家研究人们如何做出投资，人们如何相互交易，最后经济学家分析影响整个经济的力量和缺失，包括平均收入的增长、找不到工作的人占总人口比例，以及价格上升的速度。

经济学的研究是多方面的，但可以用几个中心思想把这个领域统一起来。

经济学的十大原理：

由于一个经济的行为反映了组成这个经济的个人的行为，所以从个人做出决策引出四个原理。

【原理一】人们面临权衡取舍

作出决策就是要求我们在一个目标与另一个目标之间进行权衡取舍。

经典案例：”大炮与黄油“，清洁的环境和高收入水平

社会面临的另一种权衡取舍是在效率与平等之间。

【效率】（efficiency）社会能从其稀缺资源中得到最大利益的特性。

【平等】（equality）经济成果在社会成员中平均分配的特性。

再设计征服政策的时候，这两个目标往往是不一致的。当政府想要把经济蛋糕切为更为均等的小块时，这块蛋糕本身也变小了。

人们只有了解他们面临的选择，才有可能做出良好的决策。

【原理二】某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西

由于人们面临着权衡取舍，所...

经济学十大原理：

1. 人们面临权衡取舍

【鱼和熊掌不可兼得，就像效率和平等之于社会所面临的一种权衡取舍，我们个人也面临很多的权衡取舍。然而我们很多的“取”往往是不经意做出来的，而“舍”又往往为我们无意中忽略掉了】

2. 某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西

机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西

【在选择决策时，要认识到伴随每一种可能的行动而来的机会成本】

3. 理性人考虑边际量

边际变动：对行动计划微小的增量调整。

当一种行动的边际收益大于边际成本，一个理性决策者才会采取这项行动。

【价格歧视似乎是蕴涵着边际考虑】

4. 人们会对激励做出反应人们如何相互交易：

当成本或利益变动时，也就改变了激励，对应的人们的行为也会发生改变。

【一个事件或一个政策发生时，相对来说人们会容易判断其带来的直接影响，其隐含的间接影响往往不那么显而易见】

5. 贸易能使每个人状况更好

【因为“比较优势”的存在，贸易往往带来了更加广泛和深刻的专业化影响】

6. 市场通常是组织经济活动的一种好方法

【所谓“看不见的手”，主要是价格的变动指引着市场参与者的行为】

【正所谓“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”。欲调动使用别人往一个方向努力，需要先刺激别人的利己之心，并告诉他们，为我做这些事是对他们自己有利的，往往要容易的多。故决策者欲使自己的政策得以施行，要先考虑到他人的利益点之所在】

【尽管如此，行为经济学和心理学也同时告诉我们，人们也具备一定的利他心理和行为。且除了利益之心，人们在做决策还会受到各种其他的心理和文化影响】

7. 政府有时可以改善市场结果整体经济如何运行：

市场行为有时会因为“外部性”和“市场势力”的影响而失灵。

外部性：一个人的行为对旁观者福利的影响。

市场势力：一个经济活动者（或经济活动者的...

第23章 一国收入的衡量

经济中所有人的总收入（GDP），物价平均上升的比率（通过膨胀），劳动力中失去工作的人的总收入（失业），商店的总销售额（零售额），本国与世界其他国家之间贸易的不平衡量（贸易赤字）。

【微观经济学】（microeconomicis）研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易。

【宏观经济学】（macroeconomics）研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。

23.1 经济的收入与支出

GDP同时衡量两件事：经济中所有人的总收入和用于经济中物品与劳务产出的总支出。对于一个整体的经济而言，收入必定等于支出。

GDP等于家庭在市场上为物品和劳务支付的总额。它也等于企业在市场上为生产要素支付的工资、租金和利润的总额。

23.2 国内生产总值的衡量

国内生产总值（gross domestic product，GDP）在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值。

GDP要把许多种不同物品加总为一个经济活动价值的衡量指标。为了这样做，它使用了市场价格。

GDP要成为全面的衡量，它包括在经济中生产并在市场上合法出售的所有东西。GDP不包括非法生产与销售的东西，也不包括在家庭内生产和消费，从而没有进入市场的东西。

GDP只包括最终物品的价值，这样做是因为中间物品的价值已经包括在最终物品的价格中了。当生产出来的一种中间物品没有被使用，而是增加了企业以后使用或出售的存货时，中间物品被暂时作为“最终”物品，其价值作为存货投资成为GDP的一部分包括在内。因此，把存货加到GDP中，而当存货中的物品以后被使用或出售时，存货的减少再从GDP中扣除。

GDP既包括有形的物品，又包括无形的劳务。

GDP包括现期生产的物品和劳务，不包括涉及过去生产的东西的交易。

GDP衡量的生产价值局限于一个国家的地理范围之内。

GDP衡量某...

GDP = 消费 + 投资 + 政府购买 + 净出口

Y = C + I + G + NX

消费：家庭用于物品和劳务的支出。（不包括购买房产，房产购买属于投资。有人认为教育也不属于消费而属于投资）

投资：用于未来生产更多物品和劳务的物品购买。包括资本设备、存货和建筑物购买的总和。建筑物投资包括新住房支出。

政府购买：包括地方政府在内，政府用于物品和劳务的支出。

比如政府为一名陆军将军支付薪水时，这份薪水是政府购买的一部分。但是，当政府向一个老年人支付社会保障津贴时，这种支出称为“转移支付”，因为它并不用于交换现期生产的物品和劳务。所以，转移支付不计入政府购买。

净出口：出口 — 进口

当国内的家庭、企业或政府购买了国外物品和劳务时，这种购买减少了净出口——但由于它还增加了消费、投资或政府购买，所以并不影响GDP。

GDP平减指数：反应物品与劳务的价格而不反应产量。是经济学家用来监视物价水平的一个衡量指标。

GDP平减指数 = （名义GDP / 实际GDP）* 100

实际GDP是按不变价格衡量的物品与劳务的生产。在计算实际GDP时首先选择一年作为基年，然后用基年热狗和汉堡包的价格来计算所有各年的物品与劳务的价值。

虽然GDP平减指数也衡量经济的物价总水平，但它不同于消费物价指数，因为它仅涵盖生产出来的物品和劳务，而不是消费的物品和劳务。因此，进口物品影响消费物价指数，但不影响GDP平减指数。此外，消费物价指数用固定的一篮子物品，GDP平减指数一直随GDP构成的变动而自动地改变物品与劳务的组合。

资本积累受收益递减的限制：一个经济拥有的资本越多，该经济从新增加一单位资本中得到的增加产量就越少。由于收益递减，高储蓄会引起一定时期内的高增长，但随着经济接近于更高的资本、生产率和收入水平，增长最终会放慢。还是由于收益递减，穷国资本的收益特别高。在其他条件相同时，这些国家可以增长更快是由于追赶效应。

人口增长是如何影响社会。

最直接的影响是劳动力规模：人口多意味着生产物品和劳务的工人多。同时它也意味着更多的人消费这些物品和劳务。除此之外，人口增长与其他生产要素以不太明显并引起争论的方式相互作用。

1. 使自然资源紧张

马尔萨斯的可怕预言（不断增长的人口将一直制约着社会养活自己的能力，结果人类注定要永远生活在贫困之中）没有出现的原因是：

人类创造力的增长抵消了人口增加所产生的影响。

2. 淡化了资本存量

3. 促进技术进步

更多的人口会出现更多对技术进步做出贡献的科学家、发明家和工程师。

编辑推荐

　　本书是世界上广为流行的经济学入门教材！其英文原版已被哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等美国600余所大学选用。迄今为止，已被翻译成20余种语言，在全世界销售数百万册！本书的中译本自1999年出版以来，也一直是国内广为选用、广受欢迎的经济学教材之一。曼昆《经济学原理》（第8版）配套MindTap在线学习平台（目前平台上所有资源为英文形式）。该平台与纸质教科书搭配使用，有助于学生巩固课堂知识，改进思维方式，提高分析和应用能力；有助于教师轻松掌握教学进度，确保教学效果。

媒体评论

我尽力地把自己放在经济学初学者的位置上。我的目标就是强调学生应该而且也会发现学习经济学的兴趣所在。

——曼昆

与其他同类教科书相比，本书强调得更多的是经济学原理的应用和政策分析，而不是正式的经济学模型。

——张维迎

曼昆的东西让你觉得，学经济学原来也是一种享受。

——梁小民

前言

中文版序

我写经济学教科书的*乐趣之一是看到它们能在全世界范围内被广泛采用。我在出国访学碰到他国学生，或碰到访问哈佛大学的外国学生时，他们往往会告诉我，我为他们提供了经济学的入门读本，尽管有时是被翻译成各种我所不懂的语言。关于究竟有多少学生接触过我的教科书的报道是粗略的，但很明确的是，在成为一位教科书作者二十余年后，我在全球数以百万计学生的经济学教育中扮演了一个小小的角色。

正因为经济学的基础知识是如此基本，这种全球范围内的普遍使用才成为可能。经济学领域的伟大洞见，如亚当·斯密的“看不见的手”的概念、大卫·李嘉图的比较优势原理，以及约翰·梅纳德·凯恩斯的总需求理论，并不旨在仅适用于某个特定的时间和空间。相反，它们给机敏的学生提供了观察世界的新透镜和有助于设计更好的公共政策的新工具。当然，一个人透过该透镜看到了什么，以及他或她如何运用这些工具，将取决于特定的历史、政治和文化条件。经济学理论本身并不会给出所有问题的正确答案，但作为通才教育的一部分，它为找到诸多重大问题的正确答案提供了关键要素。

美国学生通常对了解中国经济的发展颇感兴趣，我相信许多中国学生也会关注美国经济。我向我的学生们指出，中国在过去几十年里的经济增长极为引人注目。考虑到中国庞大的人口规模，人类历史上很可能没有其他事件，能比这一快速增长时期使更多人口脱离贫困。对此，我们唯一正确而合适的反应无疑是掌声和赞许。

这种快速增长强化了中国作为世界经济主要参与者的角色。未来几年，将有许多经济议题需要中美两国领导人共同讨论，如全球气候变化、知识产权保护及国际贸易和金融规则。这些讨论应基于以下认识而展开：繁荣并非一个零和博弈，而是能以一种合作和共赢的精神共同实现。就我的教科书在经济学基础课程上推动了中美两国学生的教育而言，我希望自己能以某种微不足道的方式对两国的持续发展有所贡献。

前言：致学生

19世纪的伟大经济学家阿尔弗雷德·马歇尔在他的教科书《经济学原理》中这样写道：“经济学是一门研究人类日常生活事务的学问。”虽然自马歇尔那个时代以来我们对经济的了解更多了，但经济学的这一定义在今天依然如同其在1890年马歇尔的教科书第一次出版时那样正确。

作为一名21世纪的学生，你为什么还应该学习经济学呢？原因有三个。

学习经济学的第一个原因是，它能帮助你理解你所生活的世界。有许多经济问题可能会激发你的好奇心。为什么在纽约市找公寓如此困难？为什么如果旅客周六停留一个晚上，那么航空公司对往返机票的收费就要低一些？为什么小罗伯特·唐尼出演电影得到的报酬如此之高？为什么许多非洲国家的生活水平特别低？为什么一些国家通货膨胀率高，而另一些国家物价稳定？为什么在一些年份找工作容易，而在另一些年份困难？这些只是经济学课程可以帮助你回答的几个问题。

学习经济学的第二个原因是，它能使你更精明地参与经济。在你的日常生活中，你要做许多经济决策。当你是学生时，你要决定在学校学习多少年。一旦你参加了工作，你就要决定把多少收入用于支出，多少用于储蓄，以及如何将你的储蓄用于投资。也许有一天你要管理一个小公司或一家大企业，而且你要决定为你的产品制定多高的价格。本书各章提出的观点将使你从一个新角度去思考如何最好地做出这些决策。学习经济学本身并不会使你富有，但它将提供一些有助于你努力致富的工具。

学习经济学的第三个原因是，它能使你更好地理解经济政策的潜力与局限性。经济问题总是市政府办公室、州政府大厦和白宫里的决策者们所关心的。各种不同形式税收带来的负担有哪些?与其他国家自由贸易的影响如何?保护环境的最好方法是什么?政府的预算赤字如何影响经济?作为一个选民，你可以帮助政府在这些引导全社会资源配置的政策之间做出选择。对经济学的理解将有助于你履行这一职责。而且或许有一天你自己也会成为那些决策者中的一员。

因此，经济学原理可以运用到生活中的方方面面。无论以后你阅读报纸、管理企业还是坐在白宫椭圆形的办公室中，你都将会为学习过经济学而感到欣慰。

书籍介绍

曼昆的《经济学原理》是国内外市场上广受欢迎的经济学经典教材之一。与同类书相比，本书的特点在于，更多地强调经济学原理的应用和思维方式的培养，而不是经济学模型。书中包含了大量贴近生活的案例研究和政策讨论。第8版更新了全书中的数据、习题及案例，并新增了“专家看法”等专栏。此外，第8版还配套了英文版的MindTap在线学习平台，内容包括互动电子书、视频导读、视频讲解、学习指南、在线测试题、拓展阅读等丰富的学习资源。本书为曼昆《经济学原理（第8版）》的宏观经济学分册，适合经济学专业本科生的宏观经济学课程以及对经济学感兴趣的普通读者使用。